高一是全新的一年，高一是問(wèn)題多發(fā)的一年。很多學(xué)生進(jìn)入高中后，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。高一是高中生活的起點(diǎn)，高一遇到的問(wèn)題不解決，高二、高三學(xué)起來(lái)會(huì)非常困難。高一的時(shí)候，高一學(xué)生遇到的公共問(wèn)題是如何穩(wěn)步提高成績(jī)。其實(shí)，提高成績(jī)是有方法跟技巧的。

學(xué)大教育始終專注為高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等。自創(chuàng)立至今，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心，已擁有4000多骨干教師，輔導(dǎo)學(xué)員超過(guò)100萬(wàn)。

高一要怎么學(xué)?

1.有效利用時(shí)間

時(shí)間的合理利用是提高成績(jī)的基礎(chǔ)。高一學(xué)生需要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，將時(shí)間分配給各個(gè)，增加有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和完成作業(yè)。同時(shí)，還需要合理安排課余時(shí)間，參加有益的課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。為了在時(shí)間安排上更加，同學(xué)們可以提前做計(jì)劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績(jī)的保障。高一學(xué)生需要養(yǎng)成每天定時(shí)定量學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到提早預(yù)習(xí)，提前學(xué)習(xí)新課的知識(shí)點(diǎn);及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)，避免學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)遺忘。同時(shí)，還需要注重課堂聽(tīng)講，積極參與課堂討論，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，我們就能盡早進(jìn)步了。

3.找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，高一學(xué)生需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?？梢酝ㄟ^(guò)多種方式學(xué)習(xí)，如閱讀教材、做練習(xí)題、看輔導(dǎo)書(shū)等。同時(shí)，還可以通過(guò)與同學(xué)交流、尋求老師幫助等方式，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這里，老師推薦大家使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法是非常好用的一種方法，適合每個(gè)高中生使用。

4.增強(qiáng)自我管理能力

自我管理能力是提高成績(jī)的重要能力。高一學(xué)生需要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和情緒，避免因拖延和焦慮等情緒影響學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。同時(shí)，還需要學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)用品和資料，保持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔和有序。較重要的是同學(xué)們要學(xué)會(huì)管住自己，我們要提高自制力跟自控力，控制在手機(jī)、電腦上的時(shí)間。

5.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高成績(jī)的動(dòng)力。高一學(xué)生需要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)自己未來(lái)的重要性。同時(shí)，還可以通過(guò)與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得、參加學(xué)習(xí)小組等方式，增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成就感。

6. 多角度學(xué)習(xí)

嘗試從不同角度學(xué)習(xí)同一知識(shí)點(diǎn)，包括通過(guò)圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這有助于加深理解。多角度學(xué)習(xí)是深入理解知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵。在高中，對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們都要學(xué)會(huì)多角度學(xué)習(xí)。教材上的知識(shí)點(diǎn)是較基礎(chǔ)的內(nèi)容，把這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹了，我們就能舉一反三、靈活應(yīng)用了。

高中學(xué)習(xí)資訊

文綜選擇題解題妙招

一、做題前一定要先讀懂題干

讀懂題干，是后續(xù)一切技巧的基礎(chǔ)，也是較容易被忽略的步驟。通常如果沒(méi)有仔細(xì)看題干，在一知半解時(shí)，就開(kāi)始看題肢，一旦發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)不對(duì)頭的時(shí)候，再回頭看題干，等于浪費(fèi)了更多的時(shí)間，并且這種情況容易造成考場(chǎng)驚慌，在慌亂中，就特別容易做錯(cuò)題。

那怎樣才算是讀懂題干?首先要通過(guò)閱讀，弄清題干中心思想，并且在讀題干時(shí)聯(lián)想學(xué)過(guò)的原理，概括出題目的中心大意，做到這些，才算是讀懂了題干。在讀題干時(shí)，怎樣才能更快的抓住題目的中心大意?

第一，抓住中心詞和中心句。這是理解題意的關(guān)鍵。只有養(yǎng)成搜索關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的習(xí)慣，在做題時(shí)思路才能迅速的進(jìn)入試題中去。

第二，長(zhǎng)題干要讀短——概括大意;短題干要讀長(zhǎng)——精析。只有深刻、準(zhǔn)確的把握題干，才能在選擇題項(xiàng)中不被迷惑。才能在面對(duì)大量信息而不迷失方向，面對(duì)有限的信息才能從容不迫。

二、抓住設(shè)問(wèn)中的引導(dǎo)詞

所謂“引導(dǎo)詞”就是題中決定著答題方向的詞語(yǔ)，反映的是將題干和題枝的關(guān)系。在題干中，以下這些是較常見(jiàn)的引導(dǎo)詞，：“說(shuō)明”、“由此可見(jiàn)”、“因此”、“根本原因是”、“下列說(shuō)法不符合題意的是”、“下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是”等。這些詞語(yǔ)雖然不屬于題干核心意思的體現(xiàn)，但卻決定著你較終選項(xiàng)的選擇。忽略引導(dǎo)詞，會(huì)導(dǎo)致你看懂了題干，卻無(wú)意間答錯(cuò)題。