寧波哪里有智能機器人編程培訓機構(gòu)

發(fā)布時間:2024-01-03 16:12:37來源：勵普綜合

智能機器人作為一種包含相當多學科知識的技術(shù),幾乎是伴隨著人工智能所產(chǎn)生的。而智能機器人在當今社會變得越來越重要，越來越多的領域和崗位都需要智能機器人參與、這使得智能機器人的研究也越來越頻繁。隨著眾多科研人員的不懈努力，智能機器人必將走進千家萬戶。更好的服務人們的生活，讓人們的生活更加舒適和健康。

機器人相關政策支持

相關政策

工業(yè)和信息化部、國家發(fā)展改革委、財政部等三部委聯(lián)合印發(fā)了《機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）》，指出機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展要推進重大標志性產(chǎn)品率先突破。

在工業(yè)機器人領域，聚焦智能生產(chǎn)、智能物流，攻克工業(yè)機器人關鍵技術(shù),提升可操作性和可維護性,重點發(fā)展弧焊機器人、真空（潔凈）機器人、全自主編程智能工業(yè)機器人、人機協(xié)作機器人、雙臂機器人、重載AGV等6種標志性工業(yè)機器人產(chǎn)品，引導我國工業(yè)機器人向中高端發(fā)展。

在服務機器人領域，重點發(fā)展消防救援機器人、手術(shù)機器人、智能型公共服務機器人、智能護理機器人等4種標志性產(chǎn)品，推進專業(yè)服務機器人實現(xiàn)系列化，個人/家庭服務機器人實現(xiàn)商品化。

智能機器人編程進階課程

童程童美

課程內(nèi)容

9歲+SPIKE進階：課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標，引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經(jīng)典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。

10歲+SPIKE進階：以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用,得出解決問題的方案。

童程童美簡介

童程童美你了解嗎

童程童美，成立于2015年，經(jīng)過多年的發(fā)展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學習平臺，打造OMO教育模式，線下現(xiàn)場互動教學，同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設小班直播課，真人老師，互動教學，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

童程童美環(huán)境

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智能機器人分類

傳感型 01

又稱外部受控機器人。機器人的本體上沒有智能單元只有執(zhí)行機構(gòu)和感應機構(gòu)，它具有利用傳感信息（包括視覺、聽覺、觸覺、接近覺、力覺和紅外、超聲及激光等）進行傳感信息處理、實現(xiàn)控制與操作的能力。

交互型 02

機器人通過計算機系統(tǒng)與操作員或程序員進行人機對話，實現(xiàn)對機器人的控制與操作。雖然具有了部分處理和決策功能，能夠獨立地實現(xiàn)一些諸如軌跡規(guī)劃、簡單的避障等功能，但是還要受到外部的控制。

自主型 03

在設計制作之后，機器人無需人的干預，能夠在各種環(huán)境下自動完成各項擬人任務。自主型機器人的本體上具有感知、處理、決策、執(zhí)行等模塊，可以就像一個自主的人一樣獨立地活動和處理問題。機器人世界杯的中型組比賽中使用的機器人就屬于這一類型。

寧波哪里有智能機器人編程培訓機構(gòu)?寧波童程童美，專注3-18歲少兒編程教育,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,讓孩子體驗編程樂趣,具備科學思維方式。

寧波童程童美智能機器人編程培訓班

課程設置

級別	課程名稱	內(nèi)容介紹
Level 1	SPIKE啟蒙L1	使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲，掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。
Level 2	SPIKE啟蒙L2	使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結(jié)合，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
Level 3	SPIKE基礎	機械結(jié)構(gòu)的搭建,如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等，結(jié)合生活案例制作有趣的機器人項目;基于Scratch 的圖形化編程基礎模塊，重點培養(yǎng)孩子的獨立解決問題和空間建構(gòu)的能力。
Level 4	SPIKE進階	擴展新的機械結(jié)構(gòu)，搭建的難度和自由度升級;圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動項目，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗。
Level 5	SPIKE高階	案例更貼近實際生活問題，采用Python代碼編程，包括變量、函數(shù)、數(shù)據(jù)類型及程序語法等相關知識，通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應用，得出解決問題的優(yōu)方法，進一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。