安徽人形機(jī)器人編程培訓(xùn)報(bào)名樂(lè)博樂(lè)博!樂(lè)博樂(lè)博教育開設(shè)的人形機(jī)器人編程培訓(xùn)課程針對(duì)青少兒開設(shè)，教學(xué)效果明顯。整個(gè)人形機(jī)器人編程課程的學(xué)習(xí)，從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化，學(xué)生會(huì)了解相應(yīng)的代碼編寫知識(shí)，會(huì)有很大提升對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力，培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度。

安徽樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人編程培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介

人形機(jī)器人課程是通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。

課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時(shí)，對(duì)原有舵機(jī)進(jìn)行升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。

課程通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。

課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識(shí)的過(guò)程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的目的。

機(jī)器人參數(shù)

硬件

(1)16個(gè)自由度

(2)輕量鋁制構(gòu)架

(3)在 Noise中強(qiáng)勁的Rs-485通信

(4) Daisy Chain方式的簡(jiǎn)單電線整理

(5)通過(guò)LED控制展示華麗效果的表演

(6)2.4 GHz RF遙控器的基本配備

軟件

(1)便利的GU為基礎(chǔ)的集成程序設(shè)計(jì)軟件

(2)實(shí)時(shí)控制機(jī)器人的操作程序

(3)利用圖像捕獲功能設(shè)定簡(jiǎn)易動(dòng)作

(4)應(yīng)用各種便利功能

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程入門教程

小孩剛開始學(xué)習(xí)機(jī)器人編程是應(yīng)用工具進(jìn)行搭建一些生活中常見(jiàn)的物件，通過(guò)孩子對(duì)形狀，大小等簡(jiǎn)單概念的理解，讓孩子通過(guò)觀察、思考，選擇搭建所需的零件，孩子在搭建過(guò)程中會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且思考解決辦法;熟練掌握搭建中的物理學(xué)原理：齒輪傳動(dòng)原理，杠桿原理，滑輪，能量守恒原理等，通過(guò)主題仿生機(jī)器人搭建，鍛煉孩子具象和形象思維能力;在完成機(jī)器人設(shè)計(jì)和搭建的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)機(jī)器人操控語(yǔ)言-圖形化編程程序，讓孩子在動(dòng)手中提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

等有了一定的基礎(chǔ)，可以開始學(xué)各種類型的結(jié)構(gòu)件，小孩可以自由發(fā)揮搭建不同類型的機(jī)器人，學(xué)習(xí)各種機(jī)械結(jié)構(gòu)，如齒輪傳動(dòng)、鏈條傳動(dòng)，控制器、遙控器、碰觸傳感器、距離傳感器、角度傳感器、顏色傳感器、智能馬達(dá)等。成為鍛煉孩子逐步形成縝密的邏輯思維，形成理性思考的習(xí)慣。