隨著對孩子思維鍛煉的不斷加強，越來越多的家長開始關注機器人培訓，樂博樂博機器人教育為小學員們準備好4-6歲積木搭建幼兒課程，積木搭建學習是樂博樂博課程體系中的基礎環節，采用階段式教學的方式，從啟蒙階段過渡到拓展階段再到較后的進階階段，共有16個主題，學員循序漸進的提升。

重慶樂博樂博積木課程簡介

樂博樂博積木課程引導孩子主動思考、主動創造、發現問題、解決問題，提升素質能力及科學素養;在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會逐漸養成大腦與雙手的協調配合能力并開發兒童的思考力與興趣點，助力孩子學習!課程適合4-6歲兒童學習。

學習器材介紹

器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙感器、觸碰開關、LED燈、蜂鳴器、直流馬達、輪子、導輪、輪軸、連接軸、數據線、積木、指令卡等。

豐富的教學特色

啟蒙課程

主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹;老師通過每節課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。

進階課程

孩子們通過在了解簡單程序基礎之上，引導學員觀察并思考積木機器人，搭建出機器人的基本構造，通過程序編輯模擬功能;培養孩子們將思考力與程序代碼緊密結合在一起。

拓展課程

增加了新的傳感器，此課程的教學讓學員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣。當完成拓展課程的學習后，學員會更加理解機器人是能夠做到人類給予各種任務的重要意義。

學習樂高的好處

玩與學

玩是孩子的天性，所以不能強硬地逼迫他們去學習，否則很可能適得其反。

其實，在“玩”的過程中，引導孩子們探索、體會這個世界，會更容易掌握知識。動手去做，永遠都是較好的學習方式，遠比死記硬背更有效!

自我個性

孩子的個性，會通過他們的作品展現出來。樂高積木的搭建，可以讓孩子們發揮無限的想象力，讓他們的思維獲得自由，以此拓展創造力。

成就感

讓一個剛剛學習樂高的孩子，單獨搭建模型，是件困難的事情。他們需要反復操作，用大量時間去嘗試，甚至在接受指導后才能搭建成功。但是，當成功來臨時，孩子們會感到付出后的欣喜與自我成就感。

善于觀察

孩子們拼裝積木的過程中，會逐步學會觀察與分析。長此以往，他們就會更加善于發現身邊各種有趣的事物。

社交能力

很多大型樂高積木，孩子一個人不能完成。此時，家人或者同學，都可能成為孩子們的樂高搭檔。在搭建的過程中，會提高孩子們的社交與溝通能力。