惠州單片機(jī)機(jī)器人編程報(bào)名樂博樂博教育!在眾多編程教育課程中，樂博樂博的單片機(jī)少兒編程培訓(xùn)以其獨(dú)特的魅力，吸引著越來越多的小朋友和家長們的關(guān)注。單片機(jī)，這個(gè)聽起來有些高深的名詞，其實(shí)是一種集成在電路芯片上的微型計(jì)算機(jī)。它雖小，但功能強(qiáng)大，能夠執(zhí)行各種復(fù)雜的指令和操作。在單片機(jī)少兒編程培訓(xùn)中，孩子們將通過親手搭建電路、編寫程序，讓單片機(jī)實(shí)現(xiàn)各種有趣的功能，如控制LED燈閃爍、驅(qū)動小電機(jī)轉(zhuǎn)動等。

惠州樂博樂博單片機(jī)機(jī)器人編程簡介

課程內(nèi)容

樂博樂博單片機(jī)課程采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。包括：

Scratc功能學(xué)習(xí)、機(jī)器人例子學(xué)習(xí)、以故事模式學(xué)習(xí)、命令語模塊學(xué)習(xí)、運(yùn)算法學(xué)習(xí)、了解編程基本概念、硬件模塊學(xué)習(xí)、排除錯誤活動、Unplugged學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)階段

階段一：

讓學(xué)生認(rèn)識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學(xué)會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學(xué)生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識和了解圖形化編。

階段二：

學(xué)習(xí)無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實(shí)現(xiàn)對機(jī)器人的無線操控和對伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。

階段三：

通過各種車輛機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動的基本原理。在動手組裝機(jī)器人的過程中體驗(yàn)機(jī)械構(gòu)造原理。

階段四：

學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個(gè)直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用，增加輸入設(shè)備，學(xué)會對機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。

階段五：

學(xué)習(xí)仿生、武器、互動性機(jī)器人，難度上比之前的課程上略有加強(qiáng)，增強(qiáng)孩子們空間立體感，鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下，如何用較優(yōu)的方法，實(shí)現(xiàn)較佳的解決路徑。

階段六：

學(xué)習(xí)工業(yè)自動化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人，理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊，為將來代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

樂博樂博少兒編程課程有哪些優(yōu)勢?

1、產(chǎn)品升級，打造完整年齡段課程解決方案

樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

2、閉合的教育生態(tài)體系

樂博樂博課程體系3.0發(fā)布，不斷完善課程體系。近年來，公司不斷憑借科學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法、完善的課程體系以及出色的教學(xué)成果樹立自身品牌聲譽(yù)。

3、課程體系3.0人工智能技術(shù)的應(yīng)用

產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)可視化展示機(jī)器學(xué)習(xí)的過程，讓孩子全面感知 AI 技術(shù)，更生動地掌握 AI 技術(shù)的邏輯和原理。深入啟發(fā)孩子對萬物互聯(lián)時(shí)代的感知，并且初步掌握 AI 人工智能時(shí)代的語言。