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無錫恒隆童程童美少兒編程培訓
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無錫學智能機器人編程去哪好?

發(fā)布時間:2022-07-27 15:53:47來源:勵普教育綜合

智能機器人具備形形色色的內部信息傳感器和外部信息傳感器,如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺。除具有感受器外,它還有效應器,作為作用于周圍環(huán)境的手段。這就是筋肉,或稱自整步電動機,它們使手、腳、長鼻子、觸角等動起來。
智能機器人編程啟發(fā)創(chuàng)造力
01
借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能。
02
將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。
童程童美智能機器人編程優(yōu)勢
評估選擇
官方授權
官方合作機構,使用樂高官方認證教具。
就業(yè)信息
授課師資
童程童美授課教師,具有豐富的教學及科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動指導經驗。
文化活動
專業(yè)評估
全方位的評估體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學習情況。
童程童美智能機器人編程課程
6歲+
SPIKE啟蒙L1:使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。
 
7歲+
SPIKE啟蒙L2:使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
 
8歲+
SPIKE基礎 :使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
 
9歲+
SPIKE進階:課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。課程中還引入知名科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動的經典項目,鍛煉學生的實戰(zhàn)能力。
 
10歲+
SPIKE進階:以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據類型、程序結構及函數(shù)等相關知識,并通過數(shù)據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
 
 
 
 
為什么要選擇童程童美
1 線上教學
線上教學可以隨時隨地學習,利用碎片時間,用電腦,平板在家就能上課。童美在線提供每天早x點到晚x點各時間段的課程,您可以根據自己的時間靈活安排,也可以讓孩子自行去安排上課時間和頻次。
2 小班教學
真人在線小班課教學,根據不同孩子的性格性別年齡情況,有針對性制定課程。小班課教學,在增加學習效果的同時,極大提升了學習效率。同時互動性能強,課堂氛圍好。
3 師資優(yōu)勢
童程童美師資,前期會通過入職考試,且先通過上體驗課的方式,經家長評分好評率在85%及以上才能轉入正式教學。
童程童美環(huán)境
 
 
品牌
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教室
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無錫學智能機器人編程去哪好?無錫童程童美開設的智能機器人編程課程,有著輕松的課堂氛圍,通過每節(jié)課中的小游戲,寓教于樂,讓孩子在游戲中得到啟發(fā),得到成長,并能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、想象能力等,并通過分段化的教學模式能夠實現(xiàn)有教無類,拓寬孩子的視野,全方面成長!

少兒編程學習的重要性

現(xiàn)在,瘋狂的是在數(shù)學教育中,人們花80%的時間用筆頭計算來解決三步數(shù)學問題,然而,這恰恰是計算機比任何受過多年算術訓練的人做得更好的一步。

數(shù)學不等于計算,數(shù)學是一門比計算更廣泛的學科。幾百年來,我們能計算的方法是用手,但直到較近幾十年,這種情況才發(fā)生了根本性的變化。計算機的普及,使得任何古代學科產生較大的改變是將不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

一些觀點表明,按下電腦按鈕,人類不需要思考,電腦會讓人類的大腦變得愚蠢,因為很少思考,而用人工筆頭計算是智力訓練,在現(xiàn)實生活中,哪些需要廣泛應用數(shù)學和計算機的職業(yè)?如工程師,他們的能力會因為計算機的廣泛使用而在一定程度上被大大削弱嗎?不,事實正好相反。數(shù)學教育中遇到的真正問題不是計算機使人對數(shù)學變得愚蠢,而是當前的教學方法本身使問題變得愚蠢。

然后一些人說他們已經做了很多例題,可以更好地理解數(shù)學的邏輯步驟。 小編非常同意這一觀點,步驟和計算過程非常重要,但是在現(xiàn)代社會,我們有一個很好的方法來做到這一點,那就是編程。

如今,許多數(shù)學程序和編碼過程大部分都是用編程的方式寫下來的。這也是鼓勵學生更多參與并檢驗自己是否真正理解數(shù)學問題的好方法,如果真的理解數(shù)學中的邏輯,試著寫一個程序。是的,編程是我們應該走的方向!

編程為我們提供了一個獨特的機會,一方面使教學更加實用和理論化,我認為數(shù)學作為教育的一項重大改革,在其他學科中還沒有出現(xiàn),這更像是職業(yè)規(guī)劃和智力培訓之間的兩難境地,但是計算機可以在兩個方面同時實現(xiàn),也為我們打開了許多可能性。我們可以解決越來越多的實際問題,這樣學生可以獲得比以前更多的實踐和經驗,得到更直觀的知識和經驗的積累,接觸更復雜的實際問題。讓學生在數(shù)學的天堂里暢游,感受數(shù)學的美。我希望學生能感受到數(shù)學,而計算機使數(shù)學成為有可能。

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