課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是小齡段課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學會編程。
發布時間:2022-07-22 16:28:57來源:勵普教育綜合
完備系統
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是小齡段課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學會編程。
PDCA教學
"PDCA" 教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和總結重構四個環節,讓孩子們更好地獲取和建構知識,形成良好的學習習慣。
深圳樂博人形機器人編程學校正規嗎?一起來看看吧。深圳樂博樂博是一家非常正規的教育機構,師資力量和教育環境也很不錯!在這里學習,課程齊全,不同年齡段的孩子都能在這里找到合適的班級,充分考慮到學生的個性化需求。隨著時代環境的發展,機器人培訓越來越受到廣大青少年的喜愛,他們在學習的過程中不光光受到知識教育,還能提升孩子的創造力,協調力、動手能力、解決問題能力、團隊合作力, 從小均衡培養孩子的各方面發展。深圳樂博樂博的課程上手簡單,畫面通俗易懂,深受孩子們的喜歡。
機器人課程解放孩子天性
隨著人工智能技術變得越來越先進,機器人在我們生活中的運用越來越多了,未來機器人的功能還將更強大,不少家長就感覺自己的孩子必須學習機器人課程了,于是就把孩子送到樂博樂博機器人教育這樣的專業培訓機構學習,不過也有一些家長心里有疑問,那就是學習機器人課程有必要嗎?
我們知道孩子是天生的學習者,但是他們不愿意被動地去學習知識,這也是很多孩子被家長逼著學習很不愿意的原因,這是人的天性沒法改變的。但是學習機器人課程的時候就不一樣了,在玩的過程中孩子會研究、體會他們的世界,并且從中學習一些科學知識,這種方式學到的知識印象 更加深刻。無形之中提高了孩子的邏輯思維能力、抵抗挫折能力、探索能力等等。
1、孩子的知識是他們自己構建出來的。
一般認為,孩子的知識是父母或者老師教會的,是傳授得到的。而皮亞杰告訴你:你每告訴孩子次答案就剝奪了一次他們學習的機會。也就是說孩子是積極的知識建構者,而不是被動的接受者。孩子的想法并不是外來的,而是他們自己創造出來的。
2、孩子的學習通過活動完成。
我們目前主流教育方式依然還是學生坐在教室中,老師授課灌輸知識。而早在半個世紀前,皮亞杰就指出,兒童的學習都是通過活動完成的,知識既不是孩子自已產生的,也不是被外界灌輸的,知識起源于孩子與世界之間的活動。
理由一:讓孩子做未來的,而不是被迫淘汰者未來的10年必定是科技時代,而科技對各個行業的改造也越來越快。所以,從娃未來安身立命的角度考慮培養孩子的科技思維是沒錯的。人工智能的底層邏輯就是編程,未來如果孩子不懂編程,它是沒辦法和智能機器溝通的。
理由二:英語是通向的語言,編程是通向未來的語言,兩個都很重要現在很多家庭會讓孩子出國留學,也意識到從英語的重要性,英語作為一種通用語言,孩子接觸的時間越早,肯定越駕輕就熟。目前留學較熱的美國,已經有30%的院校開設編程課,當地政府也希望越來越多的學生可以掌握編程技能發展學院的特色。
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