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南京建鄴區(qū)秦漢胡同教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南京建鄴書(shū)法培訓(xùn)班哪家專業(yè)?

發(fā)布時(shí)間:2022-12-02 15:51:40來(lái)源:勵(lì)普教育綜合

中國(guó)的文字博大精深,方方正正的字體,幾千年幾經(jīng)演繹,其意義不局限于某一種交流途徑和傳播,而成為一種藝術(shù)。書(shū)法是一門(mén)古老而奇特的藝術(shù),這是其他任何藝術(shù)所無(wú)法比擬的。書(shū)法能啟迪人們的心靈,提升人們的品德修養(yǎng)和道德情操,承載了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,表現(xiàn)了我們民族的審美意識(shí),是中華民族聰明才智的集中表現(xiàn)。

為什么現(xiàn)在很多人都寫(xiě)不好字?

因?yàn)榇蠖鄶?shù)人練字,只是在小學(xué)低年級(jí)階段,在語(yǔ)文老師布置的作業(yè)里,一遍又一遍地抄寫(xiě)生字。如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,字形不工整,老師會(huì)指出來(lái)。但因?qū)W生眾多、教學(xué)任務(wù)繁重,不可能把每個(gè)學(xué)生都引上規(guī)范之路。帶著各種各樣、或多或少的書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,學(xué)生們從低年級(jí)走向高年級(jí),從學(xué)生長(zhǎng)大成人。

課程收獲
初學(xué)者書(shū)法班

 

1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加初學(xué)者自信心。

初學(xué)者硬筆班

 

1.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度。

2.使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。

成人書(shū)法班

 

1.突破書(shū)寫(xiě)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。

2.秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。

六重教學(xué)優(yōu)勢(shì)
 
  • 教學(xué)優(yōu)勢(shì)

    秉承技道雙修,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

    課程特色
  • 診斷問(wèn)題
    小班教學(xué)

    6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。

    1
  • 規(guī)劃目標(biāo)
    專業(yè)資質(zhì)

    傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    2
  • 匹配師資
    靈活排課

    每周1次課,上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排,滾動(dòng)開(kāi)班。

    3
  • 跟蹤輔導(dǎo)
    就近學(xué)習(xí)

    全國(guó)近百家分院遍布各區(qū)。

    4
  • 定制方案
    自編教程

    秦漢胡同專業(yè)自編教材。

    5
  • 實(shí)時(shí)反饋
    因材施教

    分層教學(xué),根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)授課。

    6
  • 秦漢胡同

    讓每位學(xué)員都能學(xué)有所成

秦漢胡同介紹
秦漢胡同
書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校
秦漢胡同面向初學(xué)者與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,成為教育頭部品牌,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。
 
秦漢胡同環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書(shū)架
 

南京建鄴書(shū)法培訓(xùn)班哪家專業(yè)?小編推薦南京秦漢胡同教育!秦漢胡同提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、篆刻、國(guó)畫(huà)、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。

秦漢胡同課程簡(jiǎn)介

秦漢胡同國(guó)學(xué)率先倡導(dǎo)國(guó)學(xué)教育為通識(shí)教育,并開(kāi)創(chuàng)了藝術(shù)、詩(shī)文丶人文通識(shí)三位一體,即三畫(huà)齊備、大者君子的國(guó)學(xué)教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐,成效華茂。

藝朮模塊包括書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程。

詩(shī)文分為“蒙學(xué)“、“小學(xué)“和“經(jīng)學(xué)”三個(gè)階段。

蒙學(xué)階段包括3.5歲起《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》、《千字文》等蒙學(xué)經(jīng)典在內(nèi)的發(fā)蒙課程,使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí),童蒙養(yǎng)正;

小學(xué)階段包括“文字”、“聲律”和“訓(xùn)詁”在內(nèi)的基礎(chǔ)文字訓(xùn)練課程,明聲音、辨字義,掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典與詩(shī)詞創(chuàng)作打下扎實(shí)基礎(chǔ);

經(jīng)學(xué)階段包括儒家經(jīng)典、中華歷史、詩(shī)文鑒賞與寫(xiě)作等課程,以詩(shī)教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國(guó)文化之精髓,成人成才。

人文通識(shí)模塊,通過(guò)親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文、在線音視頻、隨機(jī)測(cè)試等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華上下五千年寶貴的家國(guó)情懷,與道德根基。

南京秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)課程詳情

班級(jí)分類 授課內(nèi)容 課程收獲
少兒書(shū)法班
  1. 技法(依托秦漢胡同書(shū)法專用,教材,講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng))。
  2. 臨帖(學(xué)習(xí)臨帖方法,分析章法規(guī)律,選帖選字進(jìn)行臨摹)。
  3. 創(chuàng)作(對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本的書(shū)法形制學(xué)習(xí)與創(chuàng)作)。
  1. 磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
  2. 通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加小朋友自信心。
  3. 了解傳統(tǒng)書(shū)法美學(xué),有更高的美學(xué)追求
少兒硬筆班
  1. 規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿
  2. 講解基本筆畫(huà)和漢字結(jié)構(gòu),進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練
  3. 養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度
  4. 使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。
  1. 養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣提高書(shū)寫(xiě)速度;
  2. 使書(shū)寫(xiě)更加美觀得體。
成人書(shū)法班

根據(jù)學(xué)員自身喜好、特點(diǎn)指導(dǎo)選帖和學(xué)習(xí)方向

  1. 技法(講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng))。
  2. 臨帖(學(xué)習(xí)臨帖方法,分析章法規(guī)律,選字進(jìn)行臨?。?。
  3. 創(chuàng)作(根據(jù)個(gè)人喜好選擇書(shū)法形制指導(dǎo)創(chuàng)作)
  4. 拓展(結(jié)合技法,滲透講解書(shū)法史學(xué)、美學(xué)、鑒賞等相關(guān)知識(shí))。
  5. 突破書(shū)寫(xiě)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。
  6. 秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。
  7. 不定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。
  1. 突破書(shū)寫(xiě)瓶頸,指點(diǎn)學(xué)員不足。
  2. 秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。
  3. 不定期舉辦展覽,促進(jìn)交流、開(kāi)闊眼界。
成人硬筆班
  1. 針對(duì)成人日常書(shū)寫(xiě)要求進(jìn)行書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練,以滿足日常工作生活書(shū)寫(xiě)要求。
  2. 用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題。
  3. 提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心
  4. 增加技能,美化工作形象。
  1. 提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心
  2. 增加技能,美化工作形象。

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