上海閔行有口碑好的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎?推薦秦漢胡同教育!書法是漢文化特有的藝術(shù)，字體有如個(gè)人的一張名片，折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。秦漢胡同聚焦全齡文化素質(zhì)教育，把定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問。書法課程作為我們秦漢胡同的特色課程之一，我們的教育對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也能夠很好地掌握，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的教學(xué)服務(wù)，老師們還會(huì)在課堂上教給學(xué)生們?cè)S多實(shí)用的書法技巧，幫助學(xué)生們更好地掌握書法寫作技藝。

書法的書寫工具是“文房四寶”，書法借助筆墨紙硯。

文字一開始的書寫無跡可尋，但有聰明的書法家開創(chuàng)了書寫的規(guī)律。同時(shí)杰出的書法家輩出，為中國(guó)書法發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

書法的字體與演變過程有以下：篆書楷書草書行書。篆書是秦代的代表字體，隸書是漢代，楷書由隸書發(fā)展而來，草書是草寫體，行書介于楷書與行書之間。各種書體各有特點(diǎn)。篆書分為大篆和小篆。小篆是秦朝后通用的文字。小篆圓潤(rùn)寬博，隸書渾厚。而后在東漢時(shí)期，書法五種書體成型，其中，隸書是漢代新興的文字，故稱漢隸。從漢朝《張遷碑》即可見隸書的方直。 行書雋秀飛揚(yáng)，楷書端莊規(guī)范，草書恣意狂放。書法發(fā)展同時(shí)，涌現(xiàn)了大批書法名家與杰出墨跡，有王羲之行書佳作《蘭亭集序》，草書大家“顛張狂素”的《古詩(shī)四帖》與《自敘帖》，以及楷書四大家顏真卿、柳公權(quán)、歐陽修和趙孟。

書法的技法包括的內(nèi)容有執(zhí)筆、用筆、點(diǎn)畫、結(jié)構(gòu)、分布等。其中，書法對(duì)執(zhí)筆用筆極為重視。衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中說過“凡學(xué)書字，先學(xué)執(zhí)筆”。書法中，通用廣泛的執(zhí)筆方法是“雙苞執(zhí)筆法”，即拇指朝外，食中指向內(nèi)，兼用無名指收緊筆的方法。而點(diǎn)畫是書法的構(gòu)成要素。在不同書體中，點(diǎn)畫有特殊的形態(tài)和呈現(xiàn)方式。因此要想寫好書法，需要掌握正確的運(yùn)筆方式方能使書法線條流轉(zhuǎn)優(yōu)美。

學(xué)習(xí)書法的4個(gè)核心細(xì)節(jié)：

1、書法學(xué)習(xí)需要時(shí)間的增加。

雖然書法講究悟性、天賦，這些先天的東西其實(shí)個(gè)人都差不了多少，較終還是落實(shí)到比耐心，比時(shí)間的投入上。耐心就是要做好長(zhǎng)時(shí)間默默無聞的準(zhǔn)備，深刻領(lǐng)會(huì)書法的精神，要對(duì)書法有感覺，或者說要“來電”。這個(gè)需要很多時(shí)間的投入，去不斷的領(lǐng)會(huì)的。

2、學(xué)書法要深入傳統(tǒng)

只有深入傳統(tǒng)，真正領(lǐng)會(huì)了傳統(tǒng)的精神，才會(huì)深切愛上書法。傳統(tǒng)對(duì)于當(dāng)代來說，不是枯涸的，它的資源仍然新鮮、活潑。對(duì)于傳統(tǒng)的挖掘程度和理解的不同，可以開出不同的書法走向。

3、傳統(tǒng)文人書法的審美

清代的碑學(xué)運(yùn)動(dòng)，傳統(tǒng)的說法都認(rèn)為在帖學(xué)系統(tǒng)之外建立了另外一個(gè)不同的審美世界。其實(shí)，碑學(xué)雖然講究奇趣、古趣，他們的格調(diào)和品質(zhì)仍然是在傳統(tǒng)之中的，可以說仍然符合傳統(tǒng)文人書法的審美的。我們看清末民初的碑學(xué)大家，如康有為、沈曾植、于右任等等，他們的書法突破了傳統(tǒng)帖學(xué)，但是格調(diào)和品質(zhì)仍然依歸傳統(tǒng)。

4、書法的正脈

書法的正脈乃是魏晉以來到明清書法名家構(gòu)成的巨大的譜系，就是帖學(xué)系統(tǒng)，包括帖學(xué)的筆法以及帖學(xué)所崇尚的審美價(jià)值，即格調(diào)和品質(zhì)。