沈陽(yáng)和平排名不錯(cuò)的少兒編程培訓(xùn)班！童程童美開設(shè)課程有智能機(jī)器人、Python人工智能編程、少兒圖形化編程、C++、信息學(xué)奧賽、科技特長(zhǎng)生、藍(lán)橋杯編程等課程，可滿足從兒童到高中不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)需求。

少兒編程到底學(xué)什么

Scratch

Scratch是一種圖形化編程工具，不需要孩子認(rèn)識(shí)英文單詞，不用孩子寫代碼，只要用鼠標(biāo)拖拽代碼模塊就能做出動(dòng)畫作品，類似搭積木一樣，0基礎(chǔ)的低齡寶寶也可以大膽學(xué)。

培養(yǎng)能力：鍛煉孩子邏輯思維和藝術(shù)審美。

Python

Python是需要手寫代碼的語(yǔ)言，在人工智能領(lǐng)域很受歡迎，勝在簡(jiǎn)單生動(dòng)，孩子學(xué)起來(lái)會(huì)更好上手一些。

培養(yǎng)能力：鍛煉邏輯思維能力，創(chuàng)新力。

機(jī)器人編程

機(jī)器人編程主要搭建和編程，搭建為主編程為輔。通過(guò)思考設(shè)計(jì)、搭建、組裝、編寫程序、并通過(guò)編寫好的程序運(yùn)行機(jī)器人。是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)、觀察、思考、探究、動(dòng)手合作等多方面興趣的科學(xué)啟蒙教育。

培養(yǎng)能力：提升培養(yǎng)邏輯分析能力。

C++

C++是在C語(yǔ)言基礎(chǔ).上進(jìn)化的，也是很多奧賽指定使用的-編程語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)性和難度相對(duì)更高，但是拿到一些獎(jiǎng)項(xiàng)、證書后，對(duì)孩子將來(lái)很有幫助。

培養(yǎng)能力：能夠更好的理解復(fù)雜高年級(jí)的數(shù)學(xué)和計(jì)算邏輯能力。

少兒編程如何學(xué)習(xí)

1、4-6歲：少兒編程小游戲，這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。

2、7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

3、10+歲：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語(yǔ)言，比如Python，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊蹋瑖L試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做個(gè)小機(jī)器人等等。擴(kuò)展資料：目前，已有20多個(gè)將編程納入中學(xué)基礎(chǔ)課，我國(guó)出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中學(xué)階段逐步推廣編程教育。可見，編程學(xué)習(xí)低齡化，正成為教育的新趨勢(shì)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學(xué)編程未必是拔苗助長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處，會(huì)編程的孩子強(qiáng)在哪里？

1、邏輯思維能力提升，抽象思考能力得到鍛煉。

孩子學(xué)習(xí)編程較重要的是學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行拆解。將復(fù)雜問(wèn)題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟，再逐個(gè)分析，較終找出較優(yōu)的解決辦法。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要在腦中提前梳理流程框架，思考整個(gè)程序的實(shí)現(xiàn)步驟，將代碼合理的安排在整個(gè)程序中，并預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的結(jié)果，這樣的訓(xùn)練能夠有效的強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。

2、提升孩子解決問(wèn)題的能力，建立自信心。

其實(shí)，編程的本質(zhì)，正是一套理解問(wèn)題-拆解問(wèn)題-找出路徑-解決問(wèn)題的方法。

在編程的過(guò)程中，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問(wèn)題。

舉個(gè)例子，正常算數(shù)1+2+3……99，這樣算99次加法就能得到結(jié)果。另一種思路，就是利用高斯算法，只需算1次。 顯然，第二種思路更加便捷。

學(xué)編程，就是鍛煉孩子開動(dòng)腦子，找到較優(yōu)解的過(guò)程。

經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，學(xué)習(xí)編程的孩子的思維能力有明顯的提升，高于同齡人截。 那些從小就接觸編程的孩子，他們懂得思維邏輯，懂得舉一反三，對(duì)周圍充滿好奇心，對(duì)事物的認(rèn)知大膽又全面。

3、長(zhǎng)期學(xué)編程的孩子會(huì)慢慢形成專注、耐心的好習(xí)慣。

編程程序的世界里只有0和1，對(duì)和錯(cuò)，沒有模糊值，所以程序需要不斷地回溯和調(diào)試，不斷糾正自己的錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中總結(jié)對(duì)孩子的抗挫能力也是一種磨練。

會(huì)讓孩子對(duì)犯錯(cuò)形成正確的認(rèn)知：犯錯(cuò)是常態(tài)，解決畏難的心理，不斷優(yōu)化、完善，對(duì)犯錯(cuò)樹立正確的認(rèn)知，才能真正困難。