太原有名的Scratch少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！童程童美scratch課程，每節(jié)課都通過生動(dòng)有趣的情景喜劇，精心打磨的百科知識，讓學(xué)生身臨其境。課程非常注重基礎(chǔ)知識，將編程知識融入到運(yùn)動(dòng)、外觀等清晰可見的效果中，一目了然，減少了對知識的理解 學(xué)位，入門比較簡單。

童程童美教學(xué)內(nèi)容涵蓋Scratch、Python、C++等待兒童友好的編程語言，使用圖形工具引導(dǎo)兒童實(shí)踐編程，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情，加深理解。保持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是關(guān)鍵，所以桐城同美通過游戲和任務(wù)激勵(lì)孩子們體驗(yàn)成功，激發(fā)他們完成任務(wù)的欲望。

scratch課程

適用對象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

激發(fā)孩子創(chuàng)造和探索新事物的興趣，加強(qiáng)做事的組織和邏輯思維，增強(qiáng)持續(xù)的注意力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪芰Γ由钊S世界對圖形的理解

課程內(nèi)容

課時(shí)：60-90分鐘課時(shí)：1課時(shí)：1課時(shí)：

課程設(shè)計(jì):

童程童美兒童編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維和創(chuàng)新解決問題能力的課程

Scratch編程是一種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的編程語言。一般采用動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子通過感知、分解、構(gòu)建、分析、描述、總結(jié)等方式完成具有一定邏輯復(fù)雜性的編程程序。

課程名稱:

Scratch Jr情景故事編程

Scratch 游戲動(dòng)畫編程

Scratch 智能應(yīng)用程序編程

關(guān)于如何選課，機(jī)構(gòu)提供的建議如下：

首先，評估孩子的年齡和興趣

啟蒙階段(5-7歲)：

可選擇使用圖形編程語言(如ScratchJr)課程，以激發(fā)孩子們對編程的興趣，并傳授基本的編程理念。

基礎(chǔ)階段（8-10歲）：

孩子們可以開始接觸到更復(fù)雜的圖形編程語言，如Scratch，學(xué)習(xí)基本的邏輯、循環(huán)、條件判斷和簡單的動(dòng)畫制作。

(11-14歲)：

提高孩子的邏輯思維能力，可以學(xué)習(xí)Python或C/等文本編程語言C ，并開始接觸軟件的實(shí)際應(yīng)用。

深入階段(15歲以上)：

選擇更專業(yè)的編程課程，如Java、C 、JavaScript等，涉及算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等復(fù)雜主題。

不同階段的年齡有不同的課程選擇。一方面考慮孩子的學(xué)習(xí)接受能力，另一方面更有利于孩子在每個(gè)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的編程興趣培養(yǎng)和技能建設(shè)提供更好的幫助。每個(gè)孩子都可以在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)提高更多的綜合能力，比如動(dòng)手能力、思維能力和整體協(xié)調(diào)能力，這是不同課程帶來的。

二、考慮課程內(nèi)容和教學(xué)方法

家長在為孩子選擇兒童編程課程時(shí)，不僅要考慮教學(xué)規(guī)模和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要考慮課程內(nèi)容豐富、教學(xué)方法互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的編程課程，如項(xiàng)目學(xué)習(xí)和游戲設(shè)計(jì)。這在桐城同美兒童編程提供的教學(xué)中得到了非常明顯的體現(xiàn)。系統(tǒng)的教學(xué)方法和項(xiàng)目組編程知識的學(xué)習(xí)對提高兒童的綜合能力有很大的幫助。

三、考察師資力量和教學(xué)支持

家長還需要選擇專業(yè)知識深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的課程，檢查課程是否提供完善的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)社區(qū)支持。在這個(gè)組織中，家長們非常關(guān)注的一點(diǎn)是，該平臺非常鼓勵(lì)家庭和學(xué)校的聯(lián)合教學(xué)，也就是說，該組織將定期安排教師與家長溝通，以便每個(gè)人都能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。與此同時(shí)，還將與家長一起幫助孩子學(xué)習(xí)和成長。