勵普教育
發(fā)布時間:2020-11-30 10:19:42來源：勵普教育綜合
少兒編程教育具備綜合能力，符合未來時代發(fā)展需求。少兒編程學習并不僅僅是編程知識填充，重要的是編程思維，有利于提升孩子創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合實際發(fā)揮聯(lián)想能力，設(shè)計出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。樂博樂博Python課程使用人工智能時代的編程語言Python，讓孩子使用計算機工程師的思維方式來思考問題，近距離接觸前沿AI科技，奠定良好的源碼編程基礎(chǔ)，為以后人工智能的編程學習打下良好的基礎(chǔ)。
ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設(shè)計，被1200多所中小學以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學習樂博樂博編程課程。樂博樂博Python課程內(nèi)容包含Python語言編程基礎(chǔ)，變量、判斷語句、循環(huán)語句、列表、函數(shù)，以及面向?qū)ο缶幊趟枷?，?yīng)用數(shù)學思維實現(xiàn)經(jīng)典數(shù)學思想，使用pyqt及pygame模塊編程設(shè)計2D游戲。
德才兼?zhèn)?，人盡其才
科技服務(wù)教育，教育引領(lǐng)未來
為愛銷售，陪伴成長
以客戶為中心，用心做服務(wù)
信賴成就品牌，品牌創(chuàng)造價值
專業(yè)專注，自我提升，創(chuàng)造成果，得以晉升
我們的課程是小班直播教學，同時我們盡可能保留了線下課堂的場景，讓學生之間可以互相討論問題，互相學習，合作完成任務(wù)。
我們的老師能夠在上課期間指導到每一個學生，個性化教學，及時答疑，學生有問題解決不了時老師可以及時看到他的編程界面，快速定位問題解決問題，讓學生每節(jié)課都收獲滿滿。
我們的平臺會保存學生所有的作品，學生可隨時登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復習可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。
| 單元 | 單元名稱 | 課時 |
| 第1單元 | 邏輯之美 | 6 |
| 第2單元 |
當python遇上數(shù)學
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6 |
| 第3單元 | 趣味編程 | 6 |
| 第4單元 | 挑戰(zhàn)抽象思維 | 6 |
| 第5單元 | 奇妙的小程序 | 6 |
| 第6單元 | 百尺竿頭 | 6 |
| 第7單元 |
人機界面設(shè)計
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6 |
| 第8單元 |
人機交互操作
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6 |
1、看比師資力量
老師要發(fā)揮指導作用，有目的、有系統(tǒng)地引導孩子積極參與生動、生動的編程游戲，使他們健康、全面地成長。找編程老師就是為孩子營造一個地道的編程學習環(huán)境，在線少兒編程網(wǎng)就是專門為孩子打造地道編程學習環(huán)境的課程，創(chuàng)造了一個孩子專屬的編程老師，使師生建立了深厚的友誼和默契。固定編程老師可以隨時掌握孩子的學習過程，并與助教和家長溝通孩子的學習情況。
現(xiàn)在兒童的教育編程是越來越受重視，一般孩子從6歲左右就可以學習少兒編程。那么，少兒編程對孩子的成長有什么幫助?西安樂博樂博python少兒編程怎么樣？少兒編程能夠讓孩子學到的知識很多，同時對孩子的成長會有極大的幫助，讓孩子能夠更好的去拓展腦力思維，讓孩子在將來就業(yè)的時候也會多一份選擇。
西安樂博樂博python少兒編程怎么樣？
樂博樂博機器人的PYTHON編程課程為10-16歲的青少年，小學4年級孩子及初中學生而設(shè)，課程涉及到基礎(chǔ)編碼能力的學習和各種不同難度的游戲編寫，能很好地提升學生變成技能。整個課程分為6級36個課時，根據(jù)每個孩子的時間和學習能力人性化地分配課時任務(wù)，基本上孩子通過36個課時的學習后，就能達到學習的目的，掌握有編程能力了。
少兒編程學習對孩子的成長有什么幫助嗎？
少兒編程已經(jīng)逐漸的走向了很多孩子的世界，它給孩子帶來的是不枯燥的編程學習方法，讓孩子更容易理解。少兒編程主要學什么內(nèi)容?少兒編程可以讓孩子學到初步的編程編寫程序，還可以讓孩子掌握一些小程序的制作方法，一些游戲的制作。小碼王少兒編程在教學方面有著很大的特點，能夠讓孩子制作一個動畫，還可以制作音樂相冊，同時在老師的幫助下，可以讓孩子設(shè)計一款游戲，這些能夠吸引孩子更好的來學習，同時也可以鍛煉孩子思維方面，讓孩子有更大的創(chuàng)新能力，有更大的創(chuàng)造力。
少兒編程學習能夠讓孩子掌握知識之外，還可以讓孩子有更好的未來發(fā)展機會，同時，還能夠有效的拓展孩子的腦力思維，而且少兒編程在很多中招考試當中都是可以加分的，不過這方面現(xiàn)在還有城市地域的局限，讓孩子可以有更強的能力去理解，去分析其中的問題，讓孩子能夠多視角的去考慮問題。
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