發(fā)布時間:2021-11-15 17:02:07來源:勵普教育綜合
Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。
人工智能時代,讓孩子先人一步看見未來,贏在起跑線。
編程語言只是工具,學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學習能力能遷移到各個學科的學習上,從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。
擁有編程特長,可以參加全國中小學生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國賽中獲獎,可獲高考降分優(yōu)惠或資格。
創(chuàng)造力是人工智能時代重要的素質之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語言完成程序和作品的過程,是從0到1、從無到有的過程。
課程 | 小碼班 | 飛碼班 |
S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | |
S3 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | |
S4 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數;培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
學習編程會給孩子帶來一定的藝術創(chuàng)意感,還會給孩子帶來自主創(chuàng)新的能力,讓孩子可以根據編程的學習培訓,把握制作游戲的方式 。孩子學習編程就是說能提高自己能力的方法,如今有許多父母十分贊成孩子去學習培訓那樣一門課余課程內容,對孩子可以帶來許多協助,另外也會讓父母見到孩子在一天天的發(fā)展。那么南昌小碼王Scratch少兒編程值得推薦嗎?
不了解的家長會覺得編程很高深,實際上少兒編程已經把編程的難度降到了很低,而且,不像成人編程一般枯燥無趣,更多的是以一種寓教于樂的形式在帶領孩子們了解編程所能創(chuàng)造的智能世界。杭州哪里學少兒編程比較正規(guī)?比如,小碼王開設的scartch課程,這個課程是圖形化的界面,難度并不大,低齡的學生即使不懂英語也能操作,在隨著知識的積累,編程學習才會逐步轉向更深的層次。
顯然易見,這個逐漸智能化的社會,編程是必不可少的技能之一。讓孩子早日掌握編程的力量,是緊跟時代潮流的上乘之選,也是為了孩子在未來社會競爭中能夠脫穎而出,具有更強的競爭力的重要一環(huán)。所以,選擇來杭州小碼王少兒編程培訓機構,讓你的孩子擁有一個突破性的未來。
少兒編程什么特別之處
1.邏輯思維能力更強
讓孩子學習編程較大的好處就是提升孩子的邏輯思維的能力,編程學習能夠有效地教會孩子在處理問題的一些細節(jié)上確實更加有邏輯。
在孩子學習編程課程過程中,通過編程做一個作品的過程,就是孩子自己創(chuàng)造一個事物過程,循環(huán)漸進,讓孩子首先要在心里大致構造出自己想要的作品模樣,然后開始思考第一步該怎么做,第二步該怎么做。
2.由概念到邏輯
學習編程的過程中,孩子會學到很多相關的概念和邏輯。他們會學到包括變量、循環(huán)、條件等數學及計算機式的思考方式。
通過編程學習,比如看到繁瑣的電器說明書,他們可以用編程寫的更易懂些,看到聲控燈,也會跟我試著解釋里面的條件判斷原理,你會發(fā)現,學習過編程的孩子就仿佛像偵探一樣,早就觀察和解釋著身邊一切復雜事物。
3.對數學、英語、物理更上心了
孩子學習編程,編程里會涉及到數學上的一些概念,例如坐標、變量、角度;也會涉及到一些英語的單詞和語句;還會涉及到物理上的均速運動、鏡面反射等概念。
讓孩子學習了編程后,對這些概念有更具象的認識了,他會跟你說,媽媽這個概念我在編程里還用到過,就是控制小鳥移動的時候,而且我身邊很多孩子學完編程后,做計算題都莫名其妙的不跳步驟了,后來問了孩子才知道,編程寫多了,跳了步驟怕程序“走不通了”。
4.時間管理的更科學了
孩子學習編程能夠更好地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,能夠在日常學習過程中不斷去糾正一些不良習慣。一個良好的學習方式和學習習慣能夠教會孩子如何更好地掌握基礎學課的學習。
編程將會是孩子們解讀人工智能時代較基礎的語言,伴隨未來人工智能時代需要的是:能夠和機器人協調工作并且富有創(chuàng)意和想象力的復合型人才。數學、美術、鋼琴、跆拳道,以前也許會讓孩子脫穎而出,也許能讓孩子人前顯貴,但不足以讓孩子在人工智能時代立足。
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