發(fā)布時間:2022-12-26 15:08:25來源:勵普教育綜合
1.溫故知新
2.技能學堂
3.實踐真知
4.小碼過河
5.博古通今
6.奇思妙想
7.總結預知
8.玩中學學中玩
課程名稱 | Scratch小碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達芬奇機器人, 探索模塊化編程的操作技巧; 感受軟件編程的趣味, 構建持續(xù)學習動力, 為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境, 掌握Scratch編程I具包和基礎技能; 熟悉Scratch作品素材設計培養(yǎng)想象力, 強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程核心技能: 變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套, 培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強化徐娜連邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程核心技能: 循環(huán)、鏈表函數(shù); 培養(yǎng)程序流程圖的繪制, 使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
感知課
理解課
創(chuàng)作課
小碼王Scratch編程課程內容
1、通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作。感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
2、熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能:熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
3、掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套。培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
4、掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù)。培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
孩子學少兒編程有什么好處?
培養(yǎng)解決問題和邏輯思考的技能
計算機編程常常涉及到解決問題。每一項編程任務都包括了分析問題、將問題分解成各個部分、選擇解決問題的方法、然后用計算機聽得懂的邏輯思維方式來表達的過程。而此過程能夠直接培養(yǎng)解決問題和邏輯思考能力。有編程經(jīng)歷的人思維很容易變得規(guī)范和邏輯化。這種用計算的方式處理問題并用計算機能執(zhí)行的方式描述解決方案的思維被成為“計算思維”,也被學界認為是21世紀不可缺少的思維方式。
學編程能增加人的信心和興趣
孩子們能夠學會使用技術,比如智能手機、Facebook 和玩電子游戲。通過自己的雙手讓電腦或者機器人聽話,真是令人歡欣鼓舞的事。開發(fā)應用程序和游戲,充滿著復雜和挑戰(zhàn),如果他們知道了這一點,一定會感到驚奇的。編程的另一個特點是能夠及時地得到成就獎勵當孩子們看到他們喜愛的技術取得一點進步,能看到自己親手做的軟件在變得更好一定會激動萬分。因此,不知不覺地,孩子就投入了大量精力完成一項規(guī)模龐大的項目。
學習scratch對孩子學習的幫助:
1、培養(yǎng)邏輯思維能力
在大年齡段孩子學習Scratch編程時,會涉及許多數(shù)學知識,孩子需要結合學校內學到的數(shù)學知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學知識也會越累越豐富,孩子創(chuàng)造的能力也會變得越來越強。
2、提高學習的主動性
在Scratch課堂上,我們鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習得了Science (科學),Technology (技術),Engineering(工程) , Arts(藝術) ,Maths(數(shù)學)等多個領域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。
3、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
Scratch軟件的優(yōu)勢是易學且功能強大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學習積極性想象力和創(chuàng)造力會得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動畫,還可以自己設計素材。
Scratch編程軟件介紹Scratch是麻省理工學院開發(fā)的一款簡易圖形化編程工具。這個軟件的開發(fā)團隊稱為“終身幼兒園團隊”(Lifelong Kindergarten Group)。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件。建立起做編程的欲望。建立程序的過程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。
更多培訓課程: 南昌scratch少兒編程培訓 更多學校信息: 南昌綠地峰創(chuàng)小碼王編程培訓機構 咨詢電話:
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