發(fā)布時間:2023-09-28 13:33:42來源:勵普綜合
孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中,通過編程語言將想法傳達(dá)給計(jì)算機(jī),使得計(jì)算機(jī)完成指令來完成孩子的想法,這個過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實(shí)際問題時,會利用編程思維,深入分析并分解問題,找到解決問題的方法和步驟,更好地解決問題。
計(jì)算的程序語言是非常嚴(yán)格的,步驟或者標(biāo)點(diǎn)符號出現(xiàn)錯誤都會導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗,所以在書寫、調(diào)試程序的過程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語言的規(guī)則來,可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事。引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
標(biāo)準(zhǔn)的授課流程和5C教學(xué)法,讓孩子有效的學(xué)習(xí)知識,鍛煉能力。
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解。加深孩子的知識記憶。
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
人類的大腦發(fā)育成熟要遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于人類身體的各個器官,人類的潛在能力有一個敏感期,人類的各種天賦都是在這個敏感期內(nèi)形成的,并釋放出來的,人類邏輯思維能力形成的關(guān)鍵期是在7歲左右,所以,邏輯思維能力越早培養(yǎng)越好,少兒編程就是培養(yǎng)孩子思維能力的一個比較好的手段。
很多孩子都因?yàn)槌撩杂谟螒蚨尲议L很頭疼,其實(shí),電子游戲也是具備很強(qiáng)邏輯性的軟件。游戲其實(shí)是程序員制作出來的軟件,愛玩游戲的孩子通常也會是編程的高手。童程童美少兒編程課程可以讓孩子們從玩游戲?qū)ふ铱鞓忿D(zhuǎn)化為編寫游戲來尋找快樂,而且在編程過程中幫助孩子克服馬虎等不良習(xí)慣,幫助培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作精神。
計(jì)算機(jī)程序通常具備很強(qiáng)的邏輯性。完成一個程序就是在完成一個項(xiàng)目,一個任務(wù)。孩子在童程童美課程學(xué)習(xí)過程中,邏輯思維能力、解決問題的能力、綜合運(yùn)用知識的能力、管理項(xiàng)目的能力等等被一個個的激活,被開發(fā)、被建立起來。
據(jù)央視紀(jì)錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》播報,中國大學(xué)的專業(yè)有30%都是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。您的孩子是否適合學(xué)習(xí)它呢?較好的解決辦法就是在中小學(xué)階段就讓孩子先試學(xué)一下。童程童美課程不但培養(yǎng)孩子各種必備能力,還著眼未來,打造前程,提前培養(yǎng)孩子高端行業(yè)工作技能,同時,為未來的孩子考好的學(xué)校和找工作做好準(zhǔn)備。
童程童美少兒Python是一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言,同樣也為人工智能時代的語言。相對于其他語言來講Python語言方式和自然語言更為接近,也更加易學(xué)。可植入、可擴(kuò)展、可開發(fā)、可閱讀性很高。所以Python編程課也逐漸成為少兒學(xué)習(xí)編程的必學(xué)課程之一,有著非常重要的作用。
蕪湖童程童美青少兒Python人工智能編程培訓(xùn)
【課程詳情】:
1、Python趣味游戲編程:Python語言基礎(chǔ)
2、Python智能場景編程:Python語言高級人工智能初步
3、WEB網(wǎng)頁編程:JavaScript HTML CSS
4、WEB服務(wù)器編程:Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫
5、人工智能算法編程:語音識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)
6、AI手機(jī)基礎(chǔ)編程:Android開發(fā)基礎(chǔ)
7、AI手機(jī)高級編程:Android平臺開發(fā)高級
【課程優(yōu)勢】:
1、體系完善:SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長需求。
2、內(nèi)容專業(yè):遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入,編程知識更專業(yè),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)更合理。
3、軟硬結(jié)合:硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式既能培養(yǎng)孩子的動手和空間建構(gòu)能力,又能培養(yǎng)孩子的邏輯思維。
4、PBL項(xiàng)目式培養(yǎng):內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題,每完成一次內(nèi)容相當(dāng)于解決一個實(shí)際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。
5、機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動-CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng):日常采取PBL項(xiàng)目式方法,階段性采用CBL挑戰(zhàn)式培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
少兒編程教育對于孩子的積極意義
編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言,對于訓(xùn)練一個小孩的邏輯理解能力會比較有好處。邏輯簡單來說,它通常只有兩個結(jié)果,一個是正確的,一個是錯誤的,它通常不會有第三個結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合,去實(shí)現(xiàn)一個結(jié)果。它的這個過程也許有很多方法去實(shí)現(xiàn),但每一個方法,它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,過程如果存在任何的錯誤,都會導(dǎo)致錯誤的或有問題的結(jié)果。這對于做“實(shí)事”的人來說,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S鍛煉過程,個人認(rèn)為是有好處的。
另外,現(xiàn)在的少兒編程,除了屏幕上的結(jié)果演示,一般都有利用“編程機(jī)器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機(jī)器、機(jī)器演示的過程,和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長,甚至可以把采購、銷售都加入到這個培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中。那么這樣的活動,對于孩子的教育來說,其意義應(yīng)該不言而喻了。
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