南京秦漢胡同圍棋培訓(xùn)班費(fèi)用是多少?秦漢胡同的圍棋課程以小班與一對(duì)一授課為主，且學(xué)習(xí)內(nèi)容分為啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等教學(xué)內(nèi)容，一般小班授課每節(jié)課在一百多元左右，各個(gè)區(qū)域不同，價(jià)格會(huì)有些許差異，而一對(duì)一可能要在兩百多元左右，具體要看看學(xué)員的選擇，考級(jí)培訓(xùn)的價(jià)格和興趣班的價(jià)格也是不一樣的。同時(shí)秦漢胡同圍棋課程會(huì)采用理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，課程結(jié)束后不僅讓學(xué)員掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，更希望學(xué)員能通過實(shí)踐練習(xí)中領(lǐng)悟?qū)恼嬷B。想要詳細(xì)了解圍棋培訓(xùn)班以及費(fèi)用等相關(guān)問題，可以咨詢?cè)诰€客服!

圍棋的基本下法：

1、對(duì)局雙方各執(zhí)一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。

2、棋子下在棋盤上的交叉點(diǎn)上。

3、棋子落子后，不得向其他位置移動(dòng)。

4、輪流下子是雙方的權(quán)利，但允許任何一方放棄下子權(quán)而使用虛著。

棋子的氣：一個(gè)棋子在棋盤上，與它直線緊鄰的空點(diǎn)是這個(gè)棋子的“氣”。棋子直線緊鄰的點(diǎn)上，如果有同色棋子存在，則它們便相互連接成一個(gè)不可分割的整體。它們的氣也應(yīng)一并計(jì)算。棋子直線緊鄰的點(diǎn)上，如果有異色棋子存在，這口氣就不復(fù)存在。如所有的氣均為對(duì)方所占據(jù)，便呈無(wú)氣狀態(tài)。無(wú)氣狀態(tài)的棋子不能在棋盤上存在，也就是——提子。

提子：把無(wú)氣之子提出盤外的手段叫“提子”。提子有二種：1.下子后，對(duì)方棋子無(wú)氣，應(yīng)立即提取。2.下子后，雙方棋子都呈無(wú)氣狀態(tài)，應(yīng)立即提取對(duì)方無(wú)氣之子。拔掉對(duì)手一顆棋子之后，就是禁著點(diǎn)(也叫禁入點(diǎn))。棋盤上的任何一子，如某方下子后，該子立即呈無(wú)氣狀態(tài)，同時(shí)又不能提取對(duì)方的棋子，這個(gè)點(diǎn)，叫做“禁著點(diǎn)”，禁止被提方下子。

為什么要學(xué)習(xí)圍棋?

NO1. 挫折訓(xùn)練

圍棋與音樂、繪畫、等其他純藝術(shù)類項(xiàng)目較大的不同在于圍棋有直接的勝負(fù)。有些學(xué)員在下棋時(shí)只能贏不能輸、只能是吃對(duì)方的棋，而被對(duì)方吃棋時(shí)就大哭起來(lái)，或者是抓住對(duì)方的手不讓對(duì)手下子。

棋下輸了心情自然不好受，學(xué)員有勝負(fù)感、榮譽(yù)感、危機(jī)感是好事情，起碼說(shuō)明他有上進(jìn)心，但是僅有這些是不夠的，我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄、調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。而下圍棋恰恰是要靠自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)地去對(duì)手。

NO2. 減少做事的盲目性

在學(xué)圍棋時(shí)老師會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)員：下棋是用腦子下棋呢還是用眼睛下棋?用眼睛下棋毫無(wú)疑問是盲目性地下棋，輸棋是必然的。用腦子下棋就是不僅要下一步想三步，還要想到對(duì)手怎么下，這樣經(jīng)過長(zhǎng)久反復(fù)的訓(xùn)練就會(huì)減少你做事的盲目性。

NO3. 發(fā)揮棋子不同特點(diǎn)提率

有的學(xué)員問下圍棋一人輪流下一手，可水平為什么有高低呢?水平低的原因是你的棋子發(fā)揮的效率低，如何利用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的較大作用，將是你提率的關(guān)鍵。如果將來(lái)我們作為管理者，就可以根據(jù)不同人、不同特點(diǎn)來(lái)安排不同的工作，發(fā)揮他們較大的才能，做到人盡其才，物盡其用。

NO4. 培養(yǎng)大局觀

光發(fā)揮每一個(gè)子局部的作用還不夠，要把他們結(jié)合起來(lái)，形成全局的合力,這就是圍棋的全局意識(shí)。全局協(xié)調(diào)配合的好不好，將會(huì)直接影響到全盤棋勢(shì)的變化。全局意識(shí)中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來(lái)訓(xùn)練大局觀，將會(huì)提高你的決策能力。