發(fā)布時間:2024-06-03 11:20:34來源:勵普綜合
等級 | 課時 | 學習目標 |
---|---|---|
S1 | 10次30課時 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。 |
S3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4 | 15次45課時 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機) ;博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
機構(gòu)簡介
AI時代來臨,很多工作將被人工智能取代,未來的人才必須具備學習與創(chuàng)新能力,而編程能讓孩子站在這個時代的 前沿,具備未來社會所需的核心軟實力。小碼王擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊,多人通過中國計算機學會首批編程教師資格認證,為青少年提供科學優(yōu)質(zhì)的編程教學服務(wù)。
課程優(yōu)勢
1.主要梳理學員的知識框架,讓每位學員更系統(tǒng)的學習。
2.專業(yè)的教學團隊和完善的課程體系。
3.培養(yǎng)學員的創(chuàng)造力和自我獨立動手能力,完善學員的邏輯思維。
課程內(nèi)容
S1:10次30課時,環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2:15次45課時,變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。
S3:10次30課時,遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4:15次45課時,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
兒童學編程的好處
1. 培養(yǎng)解決問題的能力
編程本質(zhì)上是解決問題的過程。它教會兒童如何分析復雜問題,分解它們?yōu)楦?、更易管理的部分,并系統(tǒng)性地解決它們。這種技能在生活的許多方面都是非常寶貴的。
2. 提高邏輯和計算思維
編程需要邏輯思維和清晰的理解過程。孩子們通過學習如何構(gòu)建代碼并理解其背后的邏輯,可以提高他們的邏輯思維能力。計算思維是指用計算機科學的概念來解決問題、設(shè)計系統(tǒng)和理解人類行為。
3. 激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力
編程為兒童提供了一個平臺,讓他們可以實現(xiàn)自己的想法。不管是開發(fā)一個游戲、設(shè)計一個網(wǎng)站還是編寫一個程序,編程都能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
4. 技術(shù)熟練度
在這個日益數(shù)字化的世界中,掌握技術(shù)技能變得越來越重要。學習編程可以幫助兒童熟悉較新的技術(shù),并為將來可能的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
5. 提高學習效率
編程教育通常是項目和實踐導向的。通過動手實踐,孩子們不僅學習編程知識,而且還學會如何自學。這種自主學習的能力對于他們未來的教育和職業(yè)生涯都是非常有益的。
6. 團隊合作和溝通技能
編程項目往往需要團隊合作。在這個過程中,孩子們學習如何與他人合作,共同解決問題,并有效地溝通自己的想法和解決方案。
7. 長期職業(yè)優(yōu)勢
掌握編程技能可以為孩子們打開職業(yè)發(fā)展的大門。無論他們將來選擇哪條職業(yè)道路,這些技能都會讓他們在眾多領(lǐng)域中脫穎而出。
課程: 西安小碼王信奧C++試聽課學校: 西安賽格國際小碼王編程培訓機構(gòu) 咨詢電話:
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