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上海虹口C++編程班有推薦的嗎?

發布時間:2022-09-14 09:43:18來源:勵普教育綜合

C++課程適合11-16歲兒童,永不過時的經典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學習能力能遷移到各個學科的學習上,從而全面提高孩子的數學、英語等學科成績。


C++程序算法常見問題


  • 1

    學習C++對設備要求高嗎?

  • 2

    學習C++可以參加哪些比賽?

  • 1

    報名后如何上課?遇到問題怎么辦?

  • 2

    課程結束后還能學習嗎?


C++程序算法課程亮點


  • 語法基礎

    掌握C++程序的基本結構:順序結構、分支結構、循環結構。

  • 語法進階

    掌握C++中的數組數據結構、字符變量、字符串數組等使用方法、學會使用函數來簡化程序。

  • 算法基礎

    掌握基礎算法思想及其實現方式,能夠把簡單的數學算法轉換成代碼。

  • 算法進階

    掌握常用的算法思想及其實現方式,能夠進行剪枝、優化,提升算法運行效率。


小碼王優勢


  • 更靈活的課堂

    老師面對面教學,小班式準確授課:有問題課堂上即時解答,與老師、同學更多互動,提高課堂靈活性,幫助學生更快成長與進步。
  • 有創造力的環境

    富有創造力的學習環境和具有創新性的學習氛圍:具有未來感和想象力的學習環境,與同學們一起積極討論,創造活躍的學習氛圍。
  • 更專業的師資

    專業的教研團隊,打造優良的教學品質:教學經驗豐富的教育顧問指導課研,細致的班主任、講師教學服務,浸入式的學習體驗。


小碼王C++程序算法課程


等級 課時 學習目標
S1課程 10次30課時 環境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優先級,分支結構,循環結構,數組,函數。
S2課程 15次45課時 變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數,STL標準庫。
S3課程 10次30課時 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數據結構,動態規劃,較小生成樹。
S4課程 15次45課時 數據結構(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優先搜索、廣度優先搜索、NP難問題。


小碼王教學理念


教學理念

小碼王提倡以成就感驅動的、發自內在的建構主義教育,以面向未來高層次人才素質模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養解決問題能力及自我學習能力。
小碼王一直堅信,只有以學生為主體、采用探究式的學習方式、個性化的學習目標和結果標準設置,賦予學生學習的自主性,輔以的課程設計和專業的授課過程,才能真正激發孩子的想象力和創造力,讓編程教育從單一技能的學習蛻變為能力培養。

上海虹口C++編程班有推薦的嗎?小碼王C++程序算法課程,通過理論知識培養和實踐能力鍛煉并重的方式進行教學,多方面提升孩子C++編程能力,充分考慮學員的認知學習發展規律和接受程度,將課程按高低年級進行分層,并采取小班化教學模式,充分照顧每個孩子的個體差異。

孩子學C++有用嗎

每種語言都有其優點。例如,用Javascript編寫動態網頁,用Python做爬蟲抓取大數據、分析處理、可視化呈現數據。C語言驅動單片機,編寫操作系統,用C++制作頁面精美的吃雞游戲等等。C++的優點是可以用來編寫復雜的函數、業務邏輯復雜、實時性要求高的項目。

與學生和職業的關系

例如,國內的NOIP競賽和國際ACM競賽對大學生求職和高中生入學都有很大的影響。在自主招生的過程中,許多大學會優先錄取那些參加過比賽并獲得證書的學生。大公司對有這種經歷的求職人員也會刮目相看。

嵌入式領域

今天的硬件比以前先進得多,內存也大得多,所以我們可以用C++來編寫更復雜的實時程序。

在3d游戲領域

3d游戲領域的計算量非常大,其數學基礎都是矩陣變換。為了有精美的頁面,豐富的內容和高實時性的游戲,我們只能選擇C++語言,因為C語言是一種面向過程的語言,編寫像游戲那樣的大型軟件比較難,與C語言相比,C++更適合編程。用于制作好萊塢大片的所有軟件都是用C++編寫的。近年來蓬勃發展的VR領域也是C++編程的天下。

AlphaGo,在世界上無敵手

我們讀到新聞說,谷歌的AlphaGo的棋藝達到了人類無法達到的水平。其背后也是用C++和神經網絡編寫的。在人工智能領域,Python和C++已經成為主流工具。

C++少兒編程的學習意義:

對于少兒編程的學習者而言,學習C++的較大意義在于,C++是信息奧賽的指定語言。但是,和Scratch、Python相比,C++的學習難度更大,首先,它和Python一樣,需要一個字符一個字符地輸入來編碼;其次C++有63個關鍵字,是Python的一倍;再次C++中還有很多難懂的概念,例如指針等等。

因此,如果是基礎薄弱的少兒編程學習者,C++上手會比較慢,更重要的是,C++是純字符的,學習起來十分枯燥,這對于學習者而言,也是一個不小的挑戰,能否堅持下去還要打一個問號,因為對于小朋友而言,自律和自我驅動是非常難的,興趣和趣味對于學習的持續而言,更為重要。

而如果是小朋友通過Scratch的學習,掌握了編程中的核心概念,理解了程序后面的計算機的基本原理,并累積了一定的編程經驗,那么,他遷移到C++的學習會非常容易。

例如,Scratch中有變量的概念,C++中同樣如此,兩者是一樣的,只是表述形式不一樣而已;同樣的,Scratch中也有數組,C++中也有數組,等等。

如果今后不是奔著信息奧賽的話,少兒編程學習C++并無太大的意義,更何況,信息奧賽中所使用的C++還是一個閹割版的C++,例如C++語言“面向對象”等特征幾乎用不上。

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