發布時間:2022-12-08 13:53:44來源:勵普教育綜合
掌握C++語言的基礎語句語法,了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系,實現簡單應用的編寫。包括C++基礎課程,普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級及以上學員。
秉承“玩中學,做中學”的教育理念,結合"PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知,讓孩子在快樂中學習
所有老師全職任教;教學經驗豐富,專業背景強,均有教育、心理學、理工科背景全心全意服務每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格,現場設計并制作機器人名額有限;全國近400家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的”科學之旅”。
課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓 |
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選修對象 | 小學四年級及以上基礎差 | 有C++語言基礎 | 有普及組算法基礎 | 所有參賽學員 |
學習內容 | C++語言基礎 | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識總結強化訓練 |
課程目標 | 進入普及組復賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎 |
樂博樂博C++少兒編程優勢:
樂博C++少兒編程主要是講解信息學奧賽編程知識:C++程序算法。由指導競賽經驗豐富的師資授課,授課內容十分豐富,在150課時中循序漸進掌握C++編程算法,幫助學員在編程竟賽中取得好成績,為將來的,具有現實意義。
1、課程特色
掌握C++語言的基礎語句語法,了解計算機程序的構成與執行。感受編程與數學之間的關系,實現簡單應用的編寫。包括C++基礎課程,普及組算法課程及提高組算法課程。適合高年級及以上學員。
2、教育理念
秉承“玩中學,做中學”的教育理念,結合"PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結重構等環節,培養孩子對于機器人和編程的認知,讓孩子在快樂中學習
C++信息學奧賽什么時候開始學比較合適?
孩子在可以通過Scratch進行編程思維的養成,小學就可以開始C/C++的入門級學習,這個階段孩子有了一定的數學基礎,對于相對復雜的數學和邏輯問題能理解得更好。
而各地小升初階段“科技特長生”錄取過程中,很多信息學參賽選手都獲得了重視。所以,對于那些對編程表現出特長的孩子,可以讓他們提前參加NOIP普及組的競賽,體驗競賽的感覺,為之后的比賽做各方面的準備。
初中階段:
初中階段是C++與編程學習的較重要階段,在小學已經入門的基礎上,初中需要大力夯實基礎,而通過參加比賽進行實戰演練是較好的提高方式。初中階段一定要參加NOIP普及組并盡快參加到提高組比賽,積累實戰經驗。
而且需要知道的是,有一些省份允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。
高中階段:
高中階段的任務就是參加NOIP提高組并爭取獲獎,由于獲得大學只有高一、高二才有機會,所以理想狀態是,高一和高二能夠獲得較高獎項,獲得或者自主招生的機會。
當然,以上所說的是理想狀態下孩子的信息學學習之路,需要家長從孩子小時候就加以重視和引導。鑒于很多家長和學生之前對信息學并不了解、中途才開始學習的情況,我們也進行了相應的分析。
對于具有較強的數理邏輯能力的學生來說,初中,甚至初三開始從零開始學習C++也來得及,但必須確保要在初中階段內參加一次普及組的比賽。另外,這也需要對計算機編程具有濃厚的興趣,這樣才能沉下心來,在短時間內掌握必需的內容。如果是高中才開始學習編程,可能就來不及了,除非是極個別有非凡天賦的學生。
根據歷年獲獎選手可以看出,較后獲獎的都是很早就開始學習編程的一些學生,他們每年的排名都在慢慢地往前。所以對于編程來說,孩子越早開始學習,越能發揮優勢。另外,在C++學習前期,興趣的建立非常重要,太難或太深,容易打擊學生的信心。
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