小碼王C++程序算法課程類型

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中的科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測評(píng)課(14課時(shí))

通過多種測試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

C++教學(xué)優(yōu)勢：

1、行業(yè)持平的課程體系

結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)，覆蓋青年編程學(xué)習(xí)全階段，培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

2、精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的綜合能力

通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識(shí)結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

1、改變思維方式，思想更加嚴(yán)謹(jǐn)

當(dāng)孩子沒有形成固定的思維方式時(shí)，我們必須引導(dǎo)孩子形成良好的思維方式。少兒編程學(xué)習(xí)是教幼兒思考的方式，思考模塊重組和簡單換算，在頭腦中形成一個(gè)框架，理清順序，更明確因果關(guān)系，做出正確的選擇。

2、改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣

少兒編程教育的目的是提高孩子的邏輯思維能力，影響孩子的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)編程的孩子知道檢測的重要性，只有反復(fù)核查才能增加程序的正常運(yùn)行。因此，編程學(xué)習(xí)有利于孩子養(yǎng)成核查、梳理、總結(jié)、避免錯(cuò)誤的好習(xí)慣。

3、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

在學(xué)習(xí)過程中，孩子需要外界的幫助來完成編程游戲的制作。因此，孩子與團(tuán)隊(duì)之間的相互合作和合理分工將有助于孩子形成良好的集體榮譽(yù)感，互相幫助，共同完成編程學(xué)習(xí)，并掌握編程技能。

4、不斷積累知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績

少兒編程學(xué)習(xí)是一個(gè)從簡單到深入的過程，這需要孩子在學(xué)習(xí)過程中不斷積累，所以家長可以為孩子選擇一些編程入門書籍，這將有助于孩子了解編程工具的使用，豐富知識(shí)，提高實(shí)踐能力，提高學(xué)習(xí)成績。

5、提高邏輯思維能力

少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，旨在提高兒童的邏輯思維能力。從未學(xué)過編程的孩子習(xí)慣于向父母和老師求助，而學(xué)過編程的孩子遇到難題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)機(jī)或查閱資料、書籍等方式主動(dòng)去得到答案。這樣一來，可以幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。