九江plc智能制造技術(shù)培訓(xùn)班，優(yōu)路教育作為職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，一直以來，聚焦和關(guān)注企業(yè)對智能制造領(lǐng)域的用工需求，致力于對智能制造人才的培養(yǎng)，憑借實力師資、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)特色等優(yōu)勢，不斷輸出相關(guān)行業(yè)人才，賦能先進制造業(yè)企業(yè)發(fā)展。

優(yōu)路教育：輸出智能制造領(lǐng)域人才，賦能制造業(yè)發(fā)展

為提升課程質(zhì)量與教學(xué)水準(zhǔn)，優(yōu)路教育嚴(yán)選師資，智能制造項目領(lǐng)域講師具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗。講師通過優(yōu)路教育組織的體系化教學(xué)技能培訓(xùn)，對知識等進行不斷研磨，以輸出標(biāo)準(zhǔn)化的品質(zhì)教學(xué)產(chǎn)品，將自身豐富的實操經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為通俗易懂的知識與技能，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中更易消化與理解。此外，優(yōu)路教育不斷對講師自身的成長投注心血和精力，對講師進行難點培訓(xùn)，真正做到“強教先強師”。

優(yōu)路教育對智能制造領(lǐng)域人才的培養(yǎng)機制，除了通過向?qū)W員傳輸知識來打牢理論基礎(chǔ)，還體現(xiàn)在對技能實操方面的高度重視。優(yōu)路教育通過開設(shè)自動化工程師(PLC)等培訓(xùn)課程，配備實操所需設(shè)備，對學(xué)員進行相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。據(jù)悉，優(yōu)路教育被工業(yè)和信息化部人才交流中心授予“智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地”。同時，優(yōu)路教育利用自身實訓(xùn)資源優(yōu)勢，積極推動交流合作，為智能制造人才技能培養(yǎng)，貢獻職教力量。

優(yōu)路教育自身優(yōu)勢和教學(xué)特色，為智能制造人才培養(yǎng)不斷起到加持作用。優(yōu)路教育在形成以自有師資為核心的教研教學(xué)體系的同時，在服務(wù)、科技等方面發(fā)力，多維度加持學(xué)員職業(yè)技能提升;另外，優(yōu)路教育充分融合教學(xué)優(yōu)勢，豐富學(xué)員學(xué)習(xí)場景;同時，針對性解決學(xué)員問題和痛點，為學(xué)員的學(xué)習(xí)降低時間成本，提升學(xué)習(xí)效率。

智能制造作為邁向先進制造業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)，需要更多智能制造人才投身相關(guān)事業(yè)。優(yōu)路教育在結(jié)合當(dāng)前已有的實力師資、實訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)特色等優(yōu)勢時，也將教之路上不斷跟隨社會指引，不斷追求自我成長，培養(yǎng)出更多符合時代需求的行業(yè)人才，賦能先進制造業(yè)企業(yè)發(fā)展。

PLC培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

PLC基礎(chǔ)知識：介紹PLC的概念、原理、組成、分類、特點和應(yīng)用范圍等基礎(chǔ)知識

PLC編程語言：介紹PLC編程語言，如梯形圖(Ladder Diagram)、指令表(Instruction List)、功能塊圖(Function Block Diagram)等

PLC編程軟件：介紹PLC編程軟件的使用，包括安裝、設(shè)置、基本操作、調(diào)試等

PLC硬件操作：介紹PLC的硬件操作，包括PLC的輸入輸出模塊、PLC的連接方式、PLC的輸入輸出信號、PLC的故障診斷等

PLC應(yīng)用案例：通過實際案例，介紹PLC在工業(yè)自動化、機械控制、過程控制等領(lǐng)域的應(yīng)用。

實踐操作：進行實際的PLC編程和調(diào)試操作，加深對PLC的理解和掌握