發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 14:19:07來源:勵(lì)普綜合
1、應(yīng)往屆中職/高中高校在校生及畢業(yè)生
2、有意向跨行業(yè)人員
3、工作人員
4、基礎(chǔ)薄弱從未接觸過但對(duì)自動(dòng)行業(yè)有興趣人員
5、相關(guān)專業(yè)畢業(yè)想進(jìn)一步提升自己水平實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)人員
課程分類 | 課程模塊 | 科目 | 課時(shí)(學(xué)時(shí)) | 價(jià)格(元) | 課程服務(wù) |
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自動(dòng)化工程師(PLC) 訂單班 |
PLC基礎(chǔ)網(wǎng)課, PLC面授實(shí)操 就業(yè)指導(dǎo)課 |
PLC | 360 | 15800 | 1、講師手把手教學(xué); 2、助教1對(duì)1答疑; 3、班主任心連心服務(wù); 4、免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料; 5、學(xué)習(xí)過程考核; 6、學(xué)習(xí)效果跟蹤; 7、面試指導(dǎo); 8、推薦就業(yè); |
自動(dòng)化工程師(PLC) 技能班 |
PLC基礎(chǔ)網(wǎng)課, PLC面授實(shí)操 |
PLC | 360 | 10800 | 1、講師手把手教學(xué); 2、助教1對(duì)1答疑; 3、班主任心連心服務(wù); 4、免費(fèi)領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料; 5、學(xué)習(xí)過程考核; 6、學(xué)習(xí)效果跟蹤; |
優(yōu)路教育一直以來都致力于培養(yǎng)卓越的PLC自動(dòng)化工程師,PLC是一種用于自動(dòng)化的計(jì)算機(jī)。PLC工程師使用它們來開發(fā)和測(cè)試控制設(shè)備并確保安全可靠運(yùn)行的操作程序。他們使用PLC對(duì)設(shè)備進(jìn)行故障排除和維修,以及開發(fā)用于包裝和制造過程的軟件。他們還使用PLC來培訓(xùn)新員工、修改現(xiàn)有計(jì)劃并根據(jù)項(xiàng)目規(guī)范創(chuàng)建新計(jì)劃。
溫州優(yōu)路教育PLC自動(dòng)化工程師怎么樣
強(qiáng)化知識(shí)技能提高實(shí)操能力
優(yōu)路教育自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)采用“知識(shí)講授+實(shí)操實(shí)訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式,從基礎(chǔ)專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)操實(shí)訓(xùn)演練,加持學(xué)員多維度成長(zhǎng);同時(shí),采用“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式,由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù),竭力護(hù)航學(xué)員順利開展知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)操實(shí)訓(xùn)。自動(dòng)化工程師(PLC)培訓(xùn)為期45天,根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ),采用一人一機(jī)、一人一課的形式進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),通過理論教學(xué)和實(shí)操實(shí)訓(xùn),使學(xué)員掌握相關(guān)知識(shí)和實(shí)操技能,并通過測(cè)評(píng)考核檢驗(yàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效。
人才培養(yǎng)模式升級(jí)打造人才供需閉環(huán)
目前,國(guó)家提出的“高質(zhì)量發(fā)展”,為技能人才提供了新機(jī)遇,同時(shí)也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時(shí)代需要的復(fù)合型、知識(shí)型、應(yīng)用型人才,有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題,優(yōu)路教育以“培訓(xùn)”和“就業(yè)”為兩大抓手,一方面以企業(yè)實(shí)際人才需求為導(dǎo)向,針對(duì)性培養(yǎng)高技能人才,不斷提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,增強(qiáng)實(shí)操技能和業(yè)務(wù)能力,提升人崗匹配度。另一方面,通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系,挖掘豐富的就業(yè)崗位資源,以企業(yè)宣講、專場(chǎng)招聘等形式促進(jìn)學(xué)員對(duì)口就業(yè),并有效緩解企業(yè)對(duì)高技能復(fù)合型人才需求緊張的局面,助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
未來,隨著工業(yè)自動(dòng)化和智能制造的進(jìn)一步推進(jìn),自動(dòng)化工程人才需求將會(huì)顯著增加。優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè),承擔(dān)職教責(zé)任,肩負(fù)職教使命,將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極探索人才培養(yǎng)新模式,推動(dòng)智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展,融通培訓(xùn)就業(yè)鏈條,助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)更多職教力量。
PLC工程師需要掌握的一些技能
人機(jī)界面(HMI)
HMI代表人機(jī)界面,允許用戶與機(jī)器或系統(tǒng)進(jìn)行交互。PLC編程人員使用HMI來設(shè)計(jì)、編程接口系統(tǒng)并排除故障。他們還使用HMI開發(fā)屏幕,以提供有關(guān)流程的更有意義的信息。
控制面板
控制面板是容納控件、儀表和其他儀器的板。PLC工程師通過測(cè)試和驗(yàn)證控制面板、設(shè)計(jì)布局并確保它們符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)來使用控制面板。它們還有助于工廠驗(yàn)收測(cè)試和啟動(dòng)程序。
梯形邏輯
梯形邏輯是一種用于工業(yè)控制系統(tǒng)的編程語言。PLC工程師使用梯形圖邏輯,使用 PLC對(duì)應(yīng)的編程軟件對(duì)自動(dòng)包裝過程進(jìn)行設(shè)計(jì)和故障排除。他們還使用它來編寫和編程邏輯控制器,仿真控制系統(tǒng),并開發(fā)梯形邏輯來控制P&ID環(huán)路。
編程軟件
針對(duì)不同品牌的PLC有對(duì)應(yīng)的編程和調(diào)試的軟件工具。 PLC工程師需要熟練使用編程軟件為PLC設(shè)計(jì)和調(diào)試程序,培訓(xùn)儀器現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員進(jìn)行故障排除,并提供對(duì)PLC進(jìn)行編程的工程專業(yè)知識(shí)。
變頻器(VFD)
VFD代表“變頻驅(qū)動(dòng)器”。PLC編程器使用VFD來控制泵、風(fēng)扇和壓縮機(jī)的交流電機(jī)速度。他們還可以對(duì)變頻器的電氣問題進(jìn)行故障排除,為變頻器電機(jī)控制系統(tǒng)布線,并升級(jí)變頻器。
電氣設(shè)計(jì)
電氣設(shè)計(jì)是為電氣系統(tǒng)創(chuàng)建計(jì)劃和藍(lán)圖的過程。PLC工程師使用電氣設(shè)計(jì)來創(chuàng)建新系統(tǒng)并升級(jí)現(xiàn)有系統(tǒng)。他們利用自己的電氣系統(tǒng)知識(shí)來確保他們的設(shè)計(jì)滿足特定要求,并符合預(yù)算和進(jìn)度限制。他們還致力于標(biāo)準(zhǔn)化多個(gè)工廠的電氣設(shè)計(jì),以提率并保持一致性。
故障排除
故障排除是指識(shí)別和解決問題或問題的過程。PLC工程師使用故障排除來查找和修復(fù)軟件、設(shè)備和系統(tǒng)中的問題。他們利用梯形邏輯和電子學(xué)方面的知識(shí)來診斷問題并維修或更換組件。他們還通過電話與客戶合作,指導(dǎo)他們完成故障排除程序。
課程: 溫州PLC智能制造培訓(xùn)學(xué)校: 浙江溫州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:
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