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IB與AP考試的認識：

AP是 Advanced Placement 的縮寫，中文可以翻譯為大學預修課程，是由美國大學理事會(The CollegeBoard)贊助和管理、讓高中學生可以提前選修的大學課程，相應的考試稱為AP考試。學生在AP考試中成績突出的，將獲得AP優異獎(AP ScholarAwards)。

這些獎項提供給在AP課程及考試中表現的學生。雖然除了獎項的證書以外，不提供獎學金，但這個獎項的紀錄將會隨AP考試的成績一并送到準備申請的大學，作為申請文件之一，所以該獎項會對學生申請大學產生一定影響。

需要指出的是，正因為AP課的重要性，美國大學理事會一直關注著AP課的發展和作用，并努力嘗試創新和提高。

IB的教育哲學是Education forLife(終生的教育)，通過綜合的、平衡的及富有挑戰性的評估，國際文憑組織旨在幫助學校努力發展青少年的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結合。

IB課程設計主要集中在中學的兩年，通過兩年的扎實教育，培養出受大學認可并錄取的型人才。

IB課程不以世界上任何一個的課程體系為基礎，而是自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發達主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

IB與AP兩者區別：

仔細對比一下，AP課和IB課之間大致有以下幾個主要區別：

1.IB課必須要在有IB節目的學校才能選修，學生學完如成績合格，就能獲得文憑。AP課則是大學的一些課放到高中，給學有余力的學生提前去學習。AP課的選修非常靈活，學生可以在學校開設的AP課選修;也可以通過網絡在線學習;甚至可以在家自學，參加AP考試。

2.高中IB其實是四年的學制，頭兩年是pre-IB, 后兩年是IB,沒有頭兩年的pre-IB,就不能進入后兩年的IB。AP課則沒有選課時間的限制。

3.IB學業里面包含AP課程，反之不然。

4.AP課考試既有多項選擇題，也有小短文，大概各占一半，考試為5分;IB課考試形式以寫小短文為主，很少有多項選擇題，考試為7分。

5.IB課程涵蓋全面而廣泛的課程，而AP課則是提供單一的強化學習。所以，從單科講，AP課比IB課更深些;從整體講，則IB課比AP課更難些。

6.IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國的學生來說難度較大。IB課程的理論知識和寫作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。而AP課程允許學生只選修他們較強的科目，從而可以不影響他們的平均成績。

7.AP課重在知識的傳授。IB課程則文理并進，重在綜合素質的培養，每一門課程都十分注重研究過程的訓練，強調對實際問題的分析，突出綜合能力的培養。IB通過大量的課外和社會活動來培養學生的國際視野。