合肥雅思6.5分班哪家有開設?合肥新東方教育開設的雅思預備沖6.5分班，以雅思考試6.5分為目標，分3個階段的學習，首先為學員打下詞匯、語法、語音語調等各方面的堅實基礎，然后進行重點知識個考試題型的強化和運用，在歷年雅思試題基礎上進行實戰(zhàn)演練，提升應試技巧，幫助學員務實基礎，提升應試能力，讓學員能為出國留學做好充分的準備。

新東方多種班型，學員可按需選擇

6.5分中級班

總課時為180，聽力與讀寫分別為48課時，精講精練聽說讀寫60課時;?？技包c評為24課時;入學的分數(shù)要求為：4-4.5。

6.5分全程班(15人)

總課時為112，聽力和閱讀分別為24課時，口語和寫作為28課時，?？技包c評為8課時;入學的分數(shù)要求為：5-5.5。

6.5分全程班(25人)

總課時為64，聽力、口語、閱讀、寫作分別為24課時，以及還有入學的分數(shù)要求為：6-6.5。

雅思閱讀有哪些常見出題模式

一、6+7組合

這種組合是指一個單篇后面只有2種題型，而每兩種題型的題量相當，通常考生只要按正常的由易到難的解題原則去解題就可以了，考生在這個單篇中只要適應兩種解題思路就行了。而且，從6或7題的題量來看，它們在文中的定位應該比較密集。這樣的組合模式對考生應該是比較有利的。劍6中就有很多文章都是這樣的一種組合模式。

二、8+5或9+4組合

這種組合模式看上去和上面的組合是沒什么區(qū)別的，都是兩種題型。但這種組合模式比較大的特點是它是一小的組合(不一定正好是8+5或9+4，也可能是9+5或8+6等模式)。一組題的題量較多，而另一組相對較少。

建議考生應對這種組合模式的方法應該因題型來定：

1. 如果兩組題中有一個是list of heading題，那么通常推薦考生解決list of heading，熟悉文章的部分或全部內容，然后再解另一組題。

2. 如果沒有l(wèi)istof heading題，那么在解題時一定要冷靜地分析，在沒有十足把握的情況下，盡量先保大頭。有些考生看到題量大的題就害怕，所以總是喜歡拿小題量的題開刀。殊不知很多小題量的題很多時候也不是好對付的，主要是我們不清楚小題量的題的定位情況，無論它們是局部定位還是跨全篇，如果沒有特殊印刷體，都有可能出現(xiàn)讓我們盲目定位的情況。

比如劍6 test2 passage 2----GREYING POPULATIN STAYS IN THE PINK一文后就是這種組合模式，很多同學一上來就直奔后一組完成句子題，于是乎把第1頁文章看完了，沒找到任何線索，慌了，于是放棄這題，又去看summary。前面的時間不是白白浪費了嗎?因此，在第二種情況下，考生盡可能先保題量大的題，題量大的題定位一般都很密集，找不到這題總能找到另一題的定位。

三、4+4+5組合

這種模式它所代表的是單篇后面有3題型而且每種題型的題量一般不會超過5題(少數(shù)可能會出現(xiàn)6題)，這種組合模式總的來說是三種模式中較難的，因為考生要在20分鐘左右的時間內適應3種解題思路。這種組合中，由于題量都不大，考生也是一樣在沒有把握的情況下，不要對任何一組題輕舉妄動。這種組合模式的對應策略跟第二種一樣要分兩種情況來討論：

1.如果有l(wèi)ist of heading，就先list of heading，然后按題型的難易先后解題;

2.如果沒有l(wèi)ist of heading，推薦考生采用首句閱讀法。通過各段首句的閱讀大概了解文章的篇章結構，這樣做可以在后面定位時減少很多盲目性。