哈爾濱雅思培訓(xùn)費(fèi)用通常多少?雅思課程培訓(xùn)費(fèi)用因?yàn)榘嘈统蔀榱擞绊懷潘寂嘤?xùn)費(fèi)的一個(gè)因素，通常雅思培訓(xùn)有1對(duì)1、小班、大班等班型，培訓(xùn)費(fèi)依次遞減，通常是三千到兩萬(wàn)不等的學(xué)費(fèi)，同學(xué)們能夠按照個(gè)人的水平和庭經(jīng)濟(jì)條件選擇適合你的班型。

雅思長(zhǎng)難句解析

例句1

These two lines of research - studying the differences between identical twins to pinpoint the influence of environment, and comparing identical twins with fraternal ones to measure the role of inheritance - have been crucial to understanding the interplay of nature and nurture in determining our personalities, behavior, and vulnerability to disease. (劍 11 Test4 Passage1)

1) 結(jié)構(gòu)分析

層次一：

主句： These two lines of research have been crucial to understanding the interplay

修飾①：- studying............inheritance -【兩個(gè)破折號(hào)插入語(yǔ)，修飾research】

修飾②：of nature....nurture 【of介詞定語(yǔ)，修飾interplay】

修飾③：in determining...disease【in 介短定語(yǔ)，修飾interplay】

層次二：

修飾①內(nèi)部： 主體：studing the differences and comparing..... fraternal ones(and并列兩doing)

修飾①：between identical twins(between介短定語(yǔ)，修飾differences)

修飾②：to pinpoint ....of environment(to do短語(yǔ)，修飾studying 表目的)

修飾③：to measure the role of inheritance(to do短語(yǔ)，修飾comparing表目的)

結(jié)構(gòu)總結(jié)： 主句+插入語(yǔ)【嵌套并列+介短定+to do狀】+介短定語(yǔ)

2) 譯文分析：紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾

這兩條研究線索【研究同卵雙胞胎之間的不同(來(lái)明確環(huán)境的影響)，以及比較同卵和異卵雙胞胎(來(lái)明確遺傳的影響)】對(duì)于我們理解(先天和后天)(在我們的個(gè)性、行為和疾病易感性方面的)綜合作用至關(guān)重要。

3) 重點(diǎn)詞匯：

pinpoint：v. 明確

measure：v. 測(cè)量;衡量;明確

identical twins：(詞組)同卵雙胞胎

fraternal twins：(詞組)異卵雙胞胎

crucial：adj. 至關(guān)重要的

inheritance：n. 遺傳 先天

nature and nurture：(詞組) 先天后天

interplay：n. 相互作用

vulnerability：n. 易受影響性，脆弱性

例句2

If you think of our DNA as an immense piano keyboard and our genes as the keys - each key symbolizing a segment of DNA responsible for a particular note, or trait, and all the keys combining to make us who we are - then epigenetic processes determine when and how each key can be struck, changing the tune being played. (劍 11 Test4 Passage1)

1) 結(jié)構(gòu)分析

層次一：

主句： epigenetic processes determine when and how each key can be struck【when how賓從】

修飾①：if...........are(if狀語(yǔ)從句，修飾整個(gè)主句，表?xiàng)l件)

修飾②：changing ......played(doing狀語(yǔ)，修飾determine，表結(jié)果)

層次二：

修飾①內(nèi)部： 主體：you think of our DNA as.... and our genes as the keys(and并列兩think of as)

修飾：- each......who we are -(兩破折號(hào)插入語(yǔ)，修飾keys)

層次三：

插入語(yǔ)內(nèi)部：主體：each key and all the keys(and并列兩名詞)

修飾①：symbolizing......DNA(doing定語(yǔ)，修飾each key)

修飾②：responsible for......trait(adj短語(yǔ)做后置定語(yǔ)，修飾 a segment of DNA)

修飾③：combining to make us(doing定語(yǔ)，修飾all the keys)

修飾④：who we are(who賓補(bǔ)，修飾 us)

結(jié)構(gòu)總結(jié)： 主句【嵌套賓從+doing】 + 狀從【嵌套插入+doing+從句+并列】

2) 譯文分析：紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾(大括號(hào)包含小括號(hào))

【如果你把我們的 DNA 設(shè)想成為一個(gè)巨大的鋼琴鍵盤(pán)，把我們的基因設(shè)想成其中的琴 (每個(gè)琴鍵象征著的一個(gè)基因片段負(fù)責(zé)特定的音調(diào)或者特質(zhì)，而所有的琴鍵組合起來(lái)構(gòu)成了每一個(gè)獨(dú)特的我們)】，那么表觀遺傳過(guò)程就決定著每個(gè)琴鍵可以在什么時(shí)候以何種方式被彈奏，(從而改變著演奏曲目的旋律)。

3) 重點(diǎn)詞匯：

immense ：adj. 巨大的

symbolize：adj. 象征著

segment ：n. 片段 切片 部分

particular：adj. 特定的

trait：n. 特征

combine：v. 結(jié)合 聯(lián)合

determine：v. 決定著

struck：v.(原形strike) 撞擊 震驚(這里指彈奏)

tune：n. ①曲調(diào) ②態(tài)度(這里?、?

例句3

Studies of animals, for example, have shown that when a rat experiences stress during pregnancy, it can cause epigenetic changes in a fetus that lead to behavioral problems as the rodent grows up. (劍 11 Test4 Passage1)

1) 結(jié)構(gòu)分析：

層次一：

主句：Studies of animals have shown that it can cause epigenetic change in a fetus【that賓從】

修飾①：that lead to......problem【that定從，修飾change】

修飾②： as the rodents grows up【as狀從，修飾 lead to】

修飾③： when a rat.......pregnancy【插入語(yǔ)，修飾PM，解釋身份】

結(jié)構(gòu)總結(jié)： 主句+賓從【嵌套狀從+定從】

2) 譯文分析： 紅體字代表主干，括號(hào)代表修飾

對(duì)于動(dòng)物的研究已經(jīng)顯示：(如果一個(gè)老鼠在懷孕期間經(jīng)歷壓力的話)，那么它的胎兒會(huì)產(chǎn)生表觀遺傳變化，(此變化會(huì)導(dǎo)致其長(zhǎng)大后表現(xiàn)出行為問(wèn)題)

3) 重點(diǎn)詞匯：

pregnancy：n. 孕期

fetus：n. 胎兒(co是前綴，表示“共同”)

behavioral problems：(詞組)行為問(wèn)題

stress：n. 壓力