昆明托福網(wǎng)絡(luò)班哪家?guī)熧Y強(qiáng)?朗閣在線(xiàn)托福針對(duì)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作四項(xiàng)，由朗閣在線(xiàn)團(tuán)隊(duì)精心打造，體現(xiàn)托福的新考情，針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)逐題精講，提供聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)的必備技巧及沖的方法。學(xué)員通過(guò)觀(guān)看視頻精講以及完成老師科學(xué)規(guī)劃的每課課后練習(xí)，達(dá)到四項(xiàng)接近水平，總分110分的出色成績(jī)。

昆明朗閣托福網(wǎng)絡(luò)班

上課方式：網(wǎng)課。

上課時(shí)段：靈活安排。

學(xué)習(xí)流程

購(gòu)買(mǎi)課程：根據(jù)自己的語(yǔ)言水平和目標(biāo)分，在線(xiàn)選課購(gòu)買(mǎi)，立即觀(guān)看課程。

課程學(xué)習(xí)：學(xué)生在任意場(chǎng)地，只需要聯(lián)網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備均可以進(jìn)行高清課程觀(guān)看。

大量習(xí)題：課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，包含課中習(xí)題及課后練習(xí)，及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

24小時(shí)答疑：課程配備專(zhuān)屬學(xué)服，課堂及課后問(wèn)題能及時(shí)得到解答。

托福寫(xiě)作邏輯思維如何培養(yǎng)?

段落主題句要能言之有物

這是再功利不過(guò)的一條標(biāo)準(zhǔn)，就上面這道題目而言，有的考生注意到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短與生活質(zhì)量改善之間的思路跳躍，因此在兩者中間補(bǔ)充說(shuō)明，食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變，從而影響人們的生活質(zhì)量，構(gòu)思時(shí)覺(jué)得該立意比較新穎，又能切合主題，繼續(xù)寫(xiě)下去不無(wú)可能。

但真正落筆到托福獨(dú)立寫(xiě)作中卻不知道該如何說(shuō)明人們性情轉(zhuǎn)變這一抽象情況，并且自己平常生活中對(duì)此也并無(wú)較深入的感受和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果說(shuō)了一句話(huà)拓展就不得不匆匆收尾，導(dǎo)致讀者要不就讀得“意猶未盡”，要不就干脆覺(jué)得“云里霧里”。與其這樣，還不如選個(gè)常見(jiàn)思路，如：的生活節(jié)奏造成壓力，來(lái)展開(kāi)拓展，這樣即能展示語(yǔ)言功底，也能顯示思維縝密的寫(xiě)作方向。

全文選擇的2個(gè)或是3個(gè)段落支持理由之間不能出現(xiàn)重復(fù)論述

這其實(shí)是整個(gè)構(gòu)思階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。然后站在這個(gè)立場(chǎng)上，挑選支持自己的論點(diǎn)。在整理行文思路時(shí)，考生所進(jìn)行的其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過(guò)程，而立意，則是要把思維收回來(lái)，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓它們有著各自的特征，又能協(xié)調(diào)地為同一目的服務(wù)。

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