發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 09:29:40來源:勵(lì)普教育綜合
TOEFL,Test of English as a Foreign Language,由美國教育測驗(yàn)服務(wù)社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦,是一種針對母語非英語的人進(jìn)行的英語水平的考試。
全球110個(gè)國家逾6000所大專院校接受托福成績。除美國外,英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、中國香港、新加坡、荷蘭、韓國和日本等國家或地區(qū)同樣高度認(rèn)可托福成績。
新托福,也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考,即IBT,與舊托福較大的區(qū)別是多了個(gè)“網(wǎng)”,也就是通過網(wǎng)絡(luò),而不再是紙質(zhì)的考試。新托??荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托,取代了以計(jì)算機(jī)為依托的托??荚嚕–BT),稱為“iBT”,即TOEFL iBT(Internet Based Test)。TOEFL iBT已逐步地取代了機(jī)考(CBT)紙筆試(TOEFL PBT)。網(wǎng)考首先應(yīng)用于美國、加拿大、法國、德國和意大利,托福網(wǎng)絡(luò)考試始于2005年末,并在2006年里在全世界普及。
該課程適合希望新托福100分;英語運(yùn)用能力扎實(shí),需要彌補(bǔ)聽、說、讀、寫短板現(xiàn)象,進(jìn)行單項(xiàng)強(qiáng)化的學(xué)生。
采用ETS官方指南,結(jié)合海外引進(jìn)先進(jìn)預(yù)備教材及
朗閣美國考試學(xué)院內(nèi)部教材進(jìn)行教學(xué)。
多畢業(yè)于中國知名高校,90%以上海外留學(xué)經(jīng)歷。
精品小班教學(xué),全程精準(zhǔn)授課,更多交流機(jī)會(huì)。
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始于1999年·專注留學(xué)語言培訓(xùn)。
朗閣托福三大階段學(xué)習(xí)班
托福入門階段
托福語音語調(diào),托福核心語法,托福核心詞匯。
托福精品階段
托福精品聽力,托福精品口語,托福精品閱讀,托福精品寫作。
托福強(qiáng)化階段
托福強(qiáng)化聽力,托福強(qiáng)化口語,托福強(qiáng)化閱讀,托福強(qiáng)化寫作。
怎么提高托??谡Z成績?
口語多練是關(guān)鍵:而對于托??谡Z來說,無論是高中生還是大學(xué)生,口語的備考都會(huì)是大家的一個(gè)心病。準(zhǔn)備口語考試除了練習(xí)基本的發(fā)音規(guī)律,更重要的是多說,鍛煉臨場反應(yīng)能力。
由于口語考試的準(zhǔn)備和答題時(shí)間均有嚴(yán)格限制,許多考生在倉促準(zhǔn)備后慌亂作答,平時(shí)能說好的話題在考試的時(shí)候卻頻頻出錯(cuò),主要原因還是不適應(yīng)、不熟練,所以多多進(jìn)行模擬練習(xí)十分重要,這一點(diǎn)上直通班的學(xué)生就十分幸運(yùn),因?yàn)樵陂L達(dá)50小時(shí)的口語課上他們有大量的機(jī)會(huì)在老師的指導(dǎo)下練習(xí),這樣一來,口語的提高自然十分明顯。
再者,口語相對寫作來說,信息量較小,結(jié)構(gòu)也相對簡單,因此更加適合打造模板,考生應(yīng)當(dāng)在考前做相應(yīng)的準(zhǔn)備,考試時(shí)就可以信“口”拈來了。另外,口語的話題也相對固定,較有參考價(jià)值的資料是考托福的185道題庫,考生可以將這些話題與寫作一起準(zhǔn)備,但是,一定要注意詳略和邏輯的搭配,以及口語和寫作語言的區(qū)別。
托福閱讀考試考點(diǎn)解析
一、例證:注意關(guān)鍵詞語或短語,如such as ,for example等。
文中涉及基本概述之后是由 such as ,for example 等引導(dǎo)的短語或句子結(jié)構(gòu)處為例證的出題原則。托福的閱讀文章多是學(xué)術(shù)性的議論文 ,這樣就會(huì)出現(xiàn)“論證結(jié)構(gòu)”,題目的設(shè)問方法為“文中某個(gè)例子的為了說明什么?”這類句子常考“推斷性問題”和“細(xì)節(jié)性問題”。For example , for instance ,such as ,“:”是這類題型的標(biāo)志。
二、重要位置的轉(zhuǎn)折:轉(zhuǎn)折詞語和其出現(xiàn)位置是重點(diǎn)。
在文章前四行或每段首尾句出現(xiàn)的以but, however, nevertheless ,rather than ,onthe other hand 為標(biāo)志的轉(zhuǎn)折時(shí),有兩種情況:一是,有考題;二是,揭示文章主題。Nevertheless 是這幾個(gè)詞匯中出現(xiàn)考點(diǎn)率較高的,but 和 however次之。
三、固定背景:重點(diǎn)留意文章內(nèi)容。
文章中涉及殖民地北美文章和印第安人文章內(nèi)容時(shí),很有可能會(huì)出現(xiàn)考察文章內(nèi)容的題目,提問方式和正確答案的設(shè)計(jì)相對固定。其中,殖民地北美文章一般都是議論建國之處美國歷史,內(nèi)容涉及城市發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,藝術(shù)和農(nóng)業(yè)等幾個(gè)方面,所有這些反映的主題都美國在不斷取得重大進(jìn)步。這類文章的第一句話一般就點(diǎn)明文章的發(fā)生時(shí)間和議論主題。印第安人文章,由于歷史的原因,對于這類文章,內(nèi)容都是積極,贊美和肯定。
四、定義: 整體把握句子的上下文,采用就近原則尋找答案。
主要是針對一個(gè)不易理解的或者容易混淆的難詞、概念進(jìn)行詮釋、解釋或定義。只要有定義,這里必定有考題。下定義的出題原則對應(yīng)三種出題模式:行數(shù)題、正確答案是定義的改寫,正確答案符合定義的例子。這里需要注意同位語及插入,平行結(jié)構(gòu),帶有破折號的地方:注意的信息點(diǎn)為 that is,i.e.,or 等詞匯引導(dǎo)的名詞詞組。一般會(huì)出“細(xì)節(jié)性題目”。
五、列舉:鎖定信息點(diǎn)是集中列舉的關(guān)鍵;整體把握文章關(guān)鍵句是分散列舉的要點(diǎn)。
一般來說,原文提到三種以上的現(xiàn)象稱為列舉。 列舉有集中和分散列舉。需要注意的地方為:名詞列舉,對應(yīng)列舉,句子列舉和重復(fù)再現(xiàn)式列舉,分散式列舉。
六、比較: 注意句式和一些特殊詞匯或短語。
compared with , the most xx, favorite 等。文章的首尾句出現(xiàn)同級比較、比較級、較高級,特別是較高級的時(shí)候很有可能出現(xiàn)考題。
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