惠州江北高一地理補(bǔ)習(xí)班哪里好？高中地理等文綜的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的高三地理薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化。高中一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦金博教育!

金博教育簡(jiǎn)介

金博教育，是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。旗下包括金博個(gè)性化、金博全日制、金博輔導(dǎo)、金博網(wǎng)校四大子品牌。

金博高一地理一對(duì)一輔導(dǎo)班

課程介紹

初高中階段全科1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，由各科教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)支持、合格教師授課輔導(dǎo)，每個(gè)科目小組由3-6名學(xué)生組成，幫助學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，鞏固初高中階段各科課程知識(shí)，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。

適用人群

高中學(xué)生

授課周期

課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整。

課程內(nèi)容

包括基本地圖的識(shí)別、地球的宇宙環(huán)境、太陽對(duì)地球的影響、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的圈層結(jié)構(gòu)、大氣的熱力狀況和大氣運(yùn)動(dòng)、水的運(yùn)動(dòng)、地殼的運(yùn)動(dòng)和變化、影響氣候的因素、氣候在地理環(huán)境中的作用、地理環(huán)境的整體性和差異性、自然條件對(duì)聚落及交通線路的影響、-氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響、寒潮、水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義、人口的增長(zhǎng)地區(qū)分布、人口的遷移、環(huán)境承載力與合理人口容量、城市的空間結(jié)構(gòu)、城市化、地域文化與城市發(fā)展、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、地域聯(lián)系、人類面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。

金博教育“五環(huán)十步”教學(xué)體系 讓學(xué)習(xí)效果看得見

集思廣益：教學(xué)討論會(huì)，學(xué)科老師會(huì)診，針對(duì)性教研，確定初步教學(xué)方案。

量身定制：集體備課，學(xué)科組長(zhǎng)主導(dǎo)，確定首課方向，定制個(gè)性化講義。

精益求精：講義審核，學(xué)科組長(zhǎng)審核講義，磨課后上課。

因材施教：課堂互動(dòng)，因材施教，靈動(dòng)有趣，“引入、講解、練習(xí)、拓展”四個(gè)環(huán)節(jié)。

追本溯源：學(xué)情反饋，及時(shí)群內(nèi)反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，季度檢測(cè)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生心理。

高中地理的學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)會(huì)使用課本

高中地理課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

2、抓“綜合”重“聯(lián)系”

地理環(huán)境是一個(gè)整體，要注意因素之間的內(nèi)在聯(lián)系。綜合性就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。同學(xué)們要學(xué)會(huì)多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題，可以從做一些綜合性典型訓(xùn)練題開始，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問題的方法。多注意將典型例題分析積累起來，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

3、多寫多畫

課下復(fù)習(xí)高中地理的時(shí)候，可以多寫多練。多寫那些平日里難記難背的計(jì)算公式，多畫那些難以理解的地理知識(shí)點(diǎn)。舉例來說，上文中的世界前三高山，可以畫在紙上用橫線的長(zhǎng)度來區(qū)分。這樣做的好處就是：把那些生澀難懂的知識(shí)點(diǎn)全都用寫和畫的方式表示出來。與傳統(tǒng)死記硬背的方法相比，這種方式更有趣、也更有效。

4、圖文結(jié)合

必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是這門學(xué)科較重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然還是人文，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)。