勵普教育
通過“選材”的訓練發現和拓展學生的思維容量，讓學生思維寬度拓展300%以上。
主題與人生境界：
通過“主題”的教學發現和提升學生的人生境界，讓學生的人生境界提升2-3個維度。
表現形式與個性特質：
通過個性的表達形式發現和提升學生的個性品質個性創意提升300%以上。
文學典雅度與氣質：
通過文筆的典雅度訓練發現和提升學生的個人氣質，典雅度提升2-3級。
2009年，先后獲得“中國教育學會全國校外基礎教育十佳培訓機構”“中國教育學會全國校外基礎教育培訓機構十佳領軍人物”;2010年榮獲網易“十大課外教育品牌”等殊榮，2011年榮膺《新京報》“我較信賴的教育品牌獎”; 2012年獲新浪網“較具品牌知名度教育機構”、《新京報》“年度研發創新獎”，“全國校園文學成果獎”、獲批全國教育科學 “十二·五” 教育部規劃課題。
2012年，陽光喔正式邁入2.0時代，北京、上海、廣州、深圳、武漢等城市60多家教學中心全面升級，作文教育產品、教學環境硬件設施、客戶服務管理CRM系統、開放式教學質量與服務管理系統SSTU、全新的“兩辦六部一院”組織架構和經驗豐富的國際管理專業團隊引進、專業化教師隊伍建設、全新品牌定位、經營規模由區域性向全國性跨越等。
2012年3月，國家教育部教育科學院對陽光喔二代產品進行了專題論證，并于年底獲批國家“十二五”教育科學規劃課題。同時，陽光喔立足現在、把握未來，申請并獲得了高新技術教育機構證書，未來的陽光喔將在教育領域與信息產業領域有巨大的發展潛力。
通過“選材”的訓練發現和拓展學生的思維容量，讓學生思維寬度拓展300%以上。
主題與人生境界：
通過“主題”的教學發現和提升學生的人生境界，讓學生的人生境界提升2-3個維度。
表現形式與個性特質：
通過個性的表達形式發現和提升學生的個性品質個性創意提升300%以上。
文學典雅度與氣質：
通過文筆的典雅度訓練發現和提升學生的個人氣質，典雅度提升2-3級。
看圖寫話常常是小學一年級語文試卷的較后一道大題，也是很多老師和家長為之頭痛的難題，那么如何讓孩子更好地學會看圖寫話呢?在武漢小學看
小學生面臨的問題有審題不清，不能準確理解圖片表達的內容、字詞積累少，句子表達不完整,不通順、內容空洞，無重點或重點不突出、對作文缺
大部分的學生之所作文成績不理想就是缺乏思考和想象能力。陽光喔作文是一家專門從事作文輔導的培訓機構，在教會孩子寫作文方面有著非常豐富
武漢東西湖小學作文輔導班好不好?陽光喔是一家以生態語文為核心，基于語文教育研究與語文教育產品研發為驅動，集教育、科技、文化為一體的
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有的孩子不會寫作文，導致不喜歡作文，不少輔導班的老師通過正確的方法，使孩子會寫作文了，讓孩子感到寫作文并不難。孩子由不會寫，到寫出
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