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洛陽學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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洛陽高三復(fù)讀班哪家口碑好

發(fā)布時(shí)間:2024-06-04 17:21:01來源:勵(lì)普綜合

高考猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋,參加補(bǔ)習(xí)班對(duì)高中生具有提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力、拓展知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高考試成績(jī)等優(yōu)勢(shì)。學(xué)大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱,梳理各科目復(fù)習(xí)重點(diǎn),課程采用講練結(jié)合的模式,融合答題技巧和知識(shí)記憶,幫助高三學(xué)子提升應(yīng)試答題技巧。

學(xué)大教育高考復(fù)讀班怎么樣?

6大特色教學(xué)服務(wù),值得同學(xué)們擁有及選擇,具體如下:

1.專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃,PPTS系統(tǒng)測(cè)試,多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,全面了解學(xué)員薄弱點(diǎn),挖掘潛力

2.小班制教學(xué)模式,小班制授課,及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài),制定專屬高考培補(bǔ)方案

3.靈活性互動(dòng)教學(xué),打破常規(guī),互動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,提供學(xué)習(xí)積極性

4.自研版專用資料,統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的自制教材,貼近學(xué)員

5.實(shí)力派師資團(tuán)隊(duì),6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量,學(xué)大教育老師全部擁有教師資格,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,專業(yè)負(fù)責(zé)

6.雙向性家校反饋,定期舉行月度家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)狀況,便于及時(shí)更進(jìn)學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。

 
新高考選科如何搭配
 
  • 01物理+化學(xué)+生物
  • 02物理+化學(xué)+政治
  • 03物理+化學(xué)+歷史
  • 04物理+化學(xué)+地理
  • 05物理+生物+政治
  • 06物理+生物+歷史
  • 07物理+生物+地理
  • 08物理+政治+歷史
  • 09化學(xué)+生物+政治
  • 10化學(xué)+生物+歷史
  • 11化學(xué)+生物+地理
  • 12化學(xué)+政治+歷史
  • 13生物+政治+歷史
  • 14生物+政治+地理
  • 15生物+歷史+地理
學(xué)大高考復(fù)讀數(shù)學(xué)班
班型 招生對(duì)象 課程特色
精品突擊班 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 高考數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點(diǎn),鞏固窮實(shí)高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過關(guān),真正做到知識(shí)天天清。
學(xué)大高三全日制優(yōu)勢(shì)
評(píng)估編班,分層教學(xué)

首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級(jí)和老師,在正式上課前,所有學(xué)員均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進(jìn)行班級(jí)的編制。這樣一來,不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

 
科學(xué)合理的作息安排

進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后,每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有詳細(xì)的制定,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注;生活上也有專門的負(fù)責(zé)老師服務(wù)學(xué)子,保障安全的同時(shí)培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。

 
小班上課、個(gè)性教學(xué)

在學(xué)大教育高三全日制課程中,依然采用的是小班教學(xué)模式,老師關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓每個(gè)人都可以有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在授課方面,學(xué)大采用互動(dòng)為主、采取靈活教學(xué)方式,課堂氛圍濃厚,學(xué)生隨時(shí)可以和老師答疑解惑。

 
多重教學(xué)服務(wù)

除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外,高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù),對(duì)于高三學(xué)生而言,成績(jī)固然重要,但是身心的健康以及未來的目標(biāo)確定同樣很重要。

 
學(xué)大環(huán)境展示
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學(xué)大教育
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
 
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念。學(xué)大教育打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
2014年,學(xué)大教育發(fā)布線上e學(xué)大平臺(tái),用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式,實(shí)施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個(gè)性化教育升級(jí)為個(gè)性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學(xué)大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)多個(gè)城市開設(shè)了多所學(xué)習(xí)中心。
截至目前,作為個(gè)性化教育的倡導(dǎo)者,學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。
 

洛陽高三復(fù)讀班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育高考復(fù)讀班一直作為精品課程立項(xiàng)打磨。招生對(duì)象包括全封閉寄宿制高三復(fù)讀生、大學(xué)回流生、藝術(shù)生體育生文化課等。高考復(fù)讀班的所有班型均按照成績(jī)分班,實(shí)施分不同的層次進(jìn)行教學(xué),因材施教,確保讓所有的學(xué)生都能跟上進(jìn)度并保持信心。

洛陽學(xué)大高考復(fù)讀班輔導(dǎo)特色

高考不理想不要緊 ,可以參加學(xué)大教育的高考復(fù)讀,學(xué)大教育為廣大高考復(fù)讀的學(xué)子提供定制的學(xué)習(xí)方案和全程效果跟進(jìn),讓學(xué)生通過復(fù)讀實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。

小班授課

小班的授課方式為每個(gè)有夢(mèng)想的考生助力。針對(duì)學(xué)員的具體服務(wù)情況進(jìn)行分班,讓學(xué)生通過這一年的高考復(fù)讀重新考上理想的大學(xué)。

課堂效果

老師能洞察學(xué)生課堂掌握情況,并通過互動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)員的專注力,確保每個(gè)學(xué)員都能跟得上老師進(jìn)度,能完全消化老師所講的知識(shí)點(diǎn)了,備考的學(xué)習(xí)效率逐步強(qiáng)化。

因材施教

老師會(huì)對(duì)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科進(jìn)行分析 ,復(fù)讀計(jì)劃詳細(xì)到每一模塊,每一節(jié)點(diǎn),包括學(xué)習(xí)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)定、怎樣去有效的踐行。

復(fù)讀生如何緩解心理壓力?

1、正確認(rèn)識(shí)自己

高考復(fù)讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊,然而復(fù)讀生應(yīng)克服高考失利的自卑心態(tài),對(duì)自己的高考成績(jī)做出合理的評(píng)價(jià),在復(fù)讀時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。只有富于理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,才能科學(xué)地、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法,扎實(shí)地走好每一步,為下一年的目標(biāo)努力。

2、建立自信

讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大,因?yàn)橛纸?jīng)過了一年的努力,他們的身上有家長(zhǎng)老師的期望,所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少?能不能考上重點(diǎn)大學(xué)?因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種心態(tài)無形中增加了復(fù)讀生的心理壓力,此外,復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,家長(zhǎng)要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。

3、放松心態(tài)

高考復(fù)讀生應(yīng)抱著輕松地心態(tài),即使沒考好也不要郁悶,畢竟高考不是人生中的路,只要努力就好。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的突降有很多種,有許多成功人士也非名牌大學(xué),也并不是多有很高的學(xué)歷。

4、改變冷漠

很多教過復(fù)讀班的教師都深有體會(huì):在復(fù)讀班里,人際關(guān)系容易淡漠(特別是入學(xué)初期)。這主要是因?yàn)閺?fù)讀班的學(xué)生來自不同的學(xué)校,有不同的背景,突然集中到一個(gè)全新的環(huán)境中,彼此的信任難以及時(shí)建立起來,導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)狈涣?,沒有歸屬感。甚至有的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出沒有安全感以及自閉,在他看來,身邊的每一個(gè)同學(xué)特別是成績(jī)的同學(xué)都是自己將來高考潛在的對(duì)手。如果一個(gè)復(fù)讀班里普遍存在這種心態(tài),就難以形成一個(gè)融洽的集體。

課程: 洛陽高三復(fù)讀費(fèi)用學(xué)校: 洛陽學(xué)大教育 咨詢電話:

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