通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
發(fā)布時間:2024-12-27 10:13:08來源:勵普綜合
學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過和學(xué)生及家長溝通全面了解學(xué)生個性特點。
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制專屬輔導(dǎo)計劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告反饋家長,進一步優(yōu)化目標。
及時監(jiān)督指導(dǎo),實時檢測及時調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。
制定個性化學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。
6對1個性化服務(wù):服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。
漢中實力強的高考全科輔導(dǎo)班!學(xué)大教育正在深刻的改變著傳統(tǒng)文化課輔導(dǎo)市場,讓越來越多的學(xué)生受益。學(xué)大教育師資團隊具有出色的教育背景,經(jīng)過層層嚴格篩選,定期考核培養(yǎng),教學(xué)精益求精,給予學(xué)生切實的學(xué)習(xí)幫助。
學(xué)大教育課程優(yōu)勢
1、因材施教:學(xué)大是根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo),補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點,有的放矢所以更快。
2、掌握方法:學(xué)大可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,更多。
3、時間靈活:學(xué)大為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
4、自由選擇:學(xué)大可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快。
5、注重細節(jié):學(xué)大注重每一個細節(jié),助力孩子成績提升;孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑,各科老師全程陪讀,更。
6、貼身團隊:學(xué)大的每一個輔導(dǎo)團隊的目標都是幫助孩子成長,幫助孩子在考試中更多。
學(xué)大教育師資團隊
6對1服務(wù)團隊 實時貼心保駕護航
1.教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)評估
2.學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案,實時監(jiān)督回訪
3.學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
6.心理輔導(dǎo)老師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
高考全科復(fù)習(xí)策略
1、語文:首先選讀、背、默
多讀方能形成語感;多背才能積少成多;多默就能長久不忘。久而久之,由量變到質(zhì)變,循序漸進,留心看過的新聞和文章,注意從身邊的事情中獲得感悟,隨時搜集作文素材。
2、數(shù)學(xué):重基礎(chǔ)、少取巧
一般而言,試卷都有難易比例?;A(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏,應(yīng)該先增加會做的都做對再攻克難題。選擇題避免投機取巧,要把每道選擇題都當作大題來做,把一步步的原理與推理弄清楚,確保不會做錯丟分。
3、英語:主動補差、內(nèi)外有別
英語試題分很多類題型,要抓住自己的弱項有針對性地去提高。課內(nèi)學(xué)習(xí)要按部就班,跟隨老師的節(jié)奏,充分有效地利用課堂,提高聽課的效率;課外注重延伸拓展,適量閱讀英語期刊,通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。
3、文綜(史地政):知識系統(tǒng)化
文綜可以根據(jù)專題或者邏輯有意識地把知識點串聯(lián)在一起,把知識系統(tǒng)化,這點對于學(xué)習(xí)歷史和政治是很有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖,每天抽出時間有目的、有計劃地熟悉地圖,并在理解的基礎(chǔ)上把知識點融匯在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié),找重點。
4、理綜(物化生):避免題海戰(zhàn)術(shù)
很多同學(xué)做理綜題有一個誤區(qū),知道自己哪差就特意去做很多題。其實要想提高比較弱的項目,重點是要把一些沒有想清楚的原理想明白,花時間想清楚原理,比做十幾道甚至幾十道題目更有用。另外,要重視錯題本,到了考試復(fù)習(xí)時翻一翻錯題本或者把錯題當成新題再做一遍,都對自己學(xué)習(xí)很有幫助。
課程: 漢中高考輔導(dǎo)機構(gòu)哪個好學(xué)校: 漢中學(xué)大教育培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:
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