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廣州番禺市橋?qū)W大教育培訓(xùn)機構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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廣州學(xué)大高中1對1輔導(dǎo)課多少錢

發(fā)布時間:2025-01-10 15:54:14來源:勵普綜合

學(xué)大教育憑借1對1教學(xué)、N對1服務(wù)模式,整合測評、 方案定制、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理、教學(xué)、答疑心理輔導(dǎo)等“N”種資源,制定“N”套學(xué)習(xí)方案。學(xué)大教研部門推出的多項教研成果,讓點滴進步都看得見。現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對性強,服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
高中報班優(yōu)勢
  • 復(fù)習(xí)更有重點

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點去復(fù)習(xí),效率也會高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識點,鞏固基礎(chǔ),查缺補漏,個性化輔導(dǎo)。
2
 
靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點進步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點,循序漸進。
4
 
個性化定制課程
適合人群
有進步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應(yīng)課程。
個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點

    同步學(xué)校課程進度,梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點

    課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

 
學(xué)大環(huán)境展示
 
 
教學(xué)平臺
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大
基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 
學(xué)大教育簡介
 
了解品牌

學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

了解課程

學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

了解特色

教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

我是雙保險計劃

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了解課程

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了解特色

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廣州學(xué)大高中1對1輔導(dǎo)課多少錢?廣州學(xué)大教育高中一對一輔導(dǎo)課程的收費范圍大致在200元到800元每課時之間。具體來說,高一至高三的一對一輔導(dǎo)費用在200元到800元之間每課時,其中高一至高二的費用大約在200元到600元每課時,高三的費用大約在500元到600元每課時。

廣州學(xué)大高中1對1輔導(dǎo)課

適合人群:高一學(xué)生。

授課類型:一對一。

課程特色:為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固,講解重點,剖析難點,突破學(xué)習(xí)瓶頸。

課程介紹

一、高一基本知識學(xué)習(xí)與鞏固。

二、高一同步基礎(chǔ)例題的講解與練習(xí)。

三、1.客觀題限時訓(xùn)練2.解答題模塊突破3.大考題技巧與策略學(xué)習(xí)演練。

輔導(dǎo)優(yōu)勢

1、面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點。

2、對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行,科學(xué)完善的測評。

3、根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃。

4、1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹。

5、專業(yè)服務(wù)團隊(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)。

6、全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,隨時修訂輔導(dǎo)方案。

學(xué)大課程內(nèi)容

授課內(nèi)容包括細(xì)胞、原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等內(nèi)容。

一、知識。

1、獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識,知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就,知道生物科學(xué)發(fā)展的重要事件。

2、了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。

3、積極參與生物科學(xué)知識的傳播,促進生物科學(xué)知識進入個人和社會生活。

二、情感態(tài)度與價值觀。

1、初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點,生物進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點,樹立辯證唯物主義自然觀,逐步形成科學(xué)的世界觀。

2、關(guān)心我國的生物資源狀況,對我國生物科學(xué)和技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有一定的認(rèn)識,更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國,增強振興中華民族的使命感與責(zé)任感。

3、認(rèn)識生物科學(xué)的價值,樂于學(xué)習(xí)生物科學(xué),養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

4、認(rèn)識生物科學(xué)和技術(shù)的性質(zhì),能正確理解科學(xué)、技術(shù)、社會之間的關(guān)系。能夠運用生物科學(xué)知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。

5、熱愛自然、珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

6、確立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。

三、能力。

1、能夠正確使用一般的實驗器具,掌握采集和處理實驗材料、進行生物學(xué)實驗的操作、生物繪圖等技能。

2、能夠利用多種媒體搜集生物學(xué)的信息,鑒別、選擇、運用和分享信息。

3、發(fā)展科學(xué)探究能力,客觀地觀察和描述生物現(xiàn)象。通過觀察或從現(xiàn)實生活中提出與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題。分析問題,闡明與研究該問題相關(guān)的知識。設(shè)計可行的實驗方案,根據(jù)證據(jù)做出合理判斷等。

課程: 廣州學(xué)大高中1對1輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)校: 廣州番禺市橋?qū)W大教育培訓(xùn)機構(gòu) 咨詢電話:

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