發(fā)布時間:2024-07-22 13:59:52來源:勵普綜合
近年來,隨著高考改革的深入推進,藝術(shù)類考生的文化課分數(shù)線已經(jīng)呈現(xiàn)出逐年提高的趨勢。這一現(xiàn)象源于國家對于素質(zhì)教育的重視,以及對于藝術(shù)類考生文化素質(zhì)的不斷提高。學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
藝術(shù)類高考文化課成績的計算方法
藝術(shù)類考生的文化課成績,由各省(區(qū)、市)招生委員會根據(jù)本省(區(qū)、市)普通高校招生計劃數(shù)和生源情況劃定。
(1)對于實行“3+1+2”模式的高考綜合改革省份,使用相應省份的專業(yè)統(tǒng)考成績;對實施“3+1+2”模式的非高考綜合改革省份,使用該省份的藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考成績。
(2)文化課成績滿分為750分,其中語文、數(shù)學、外語每科滿分均為150分,總分450分。
(3)在上述基礎(chǔ)上,各省級招生考試機構(gòu)可結(jié)合本地實際情況,確定本校藝術(shù)類考生的文化課錄取控制分數(shù)線。
科學學情評估;定制學習方案;直擊知識漏洞;良好習慣培養(yǎng);能力塑造;全程貼心服務。
學習咨詢師;學習管理師;心理咨詢師;陪讀答疑師;教研團隊;專職教師。
考生需根據(jù)自身情況,制定合理的復習計劃。在計劃中要明確各科目的復習內(nèi)容、時間安排、復習方法等,確保有序地進行復習。
針對語文、數(shù)學、英語等主科,考生應注重強化基礎(chǔ)知識,尤其是詞匯、語法、閱讀理解等方面。同時,要注重練習,提高解題能力。
對于藝術(shù)類專業(yè)課,考生應結(jié)合自身專業(yè)特點進行針對性復習。多練習專業(yè)技能,提高自己的專業(yè)水平。同時,了解考試形式和評分標準,以便更好地應對考試。
除了專業(yè)素質(zhì)和文化基礎(chǔ)外,考生還應注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。多參加各類活動,鍛煉自己的表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。同時,關(guān)注時事、藝術(shù)等領(lǐng)域的新動態(tài),拓展自己的視野。
考生在復習過程中應注意合理安排作息時間,保持良好的生活習慣和健康的身體狀態(tài)。同時,保持良好的心態(tài),積極面對考試壓力,保持樂觀向上的態(tài)度。
藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
考試系統(tǒng) 學情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
定期教研 嚴格把關(guān)
學刊編審 實力硬核
個性輔導 心理疏導
教學教務 多方關(guān)注
溝通學情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
學習規(guī)劃 層層服務
思想德育 綜合培養(yǎng)
學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念。學大教育打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化服務、教育數(shù)字化等在內(nèi)的豐富業(yè)務模式。
2014年,學大教育發(fā)布線上e學大平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,智能診斷學習問題,提高學習效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。2016成功回歸A股,為中概股并購回歸第一股。2019年,學大教育發(fā)布全新的“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。未來,學大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個性為本”的教育理念,致力于傳播教學思想,研究教學方法,開發(fā)教學產(chǎn)品,提供有益的教學服務。
宜賓藝考文化課培訓推薦學大教育!學大教育藝考文化課輔導班4大特色課程、5階教學標準、6大精心環(huán)節(jié)、6V1輔導團隊,讓每位高考藝考生都能享受個性化因材施教,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型同,掌握高考必備知識。
宜賓學大藝考文化全日制沖擊班
適用對象:
高三應屆往屆藝體考試
課程安排:
1、系統(tǒng)地梳理高一至高三基礎(chǔ)知識及重難點。
2、根據(jù)歷年的考點進行綜合練習,針對藝體生高考以基礎(chǔ)知識為考試前提,加強學生基礎(chǔ)知識點鞏固復習。
3、按照藝體生的文化課水平和特點進行兩輪復習。通過專題形式,以考點為核心,把握命題趨勢,查漏補缺,彌補總復習的弱項;歸納總結(jié)中、高考知識重點,拓展延伸,點撥應試技巧,調(diào)節(jié)應考狀態(tài)。
服務團隊:
教育咨詢師:
1、分析、診斷學生的學習狀況,制定輔導計劃與方案;
2、調(diào)整咨詢者潛意識學習動機和學習信念,更新咨詢者的學習認知,增強咨詢者的學習熱情與積極性,幫助咨詢者掌握正確的學習方法,提高學習技能;
3、提供家庭教育指導服務,幫助家長改善親自關(guān)系、認識學習、認識教育,成為合格的“學習教練”,并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。
學科教師:
1、經(jīng)歷嚴格的篩選流程:筆試、面試、試講、培訓結(jié)業(yè)考評等;
2、細致的培訓發(fā)展計劃:診斷、教學和溝通等;
3、通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制;
4、為家長和學生提供增值服務:學生的學習顧問和家長的親自教育輔導等。
學習管理師:
學生在進行輔導這個過程中,對學生的生活和學習進行管理的老師,也叫班主任。使得學生在學大教育的學習收到更好、更穩(wěn)定的效果。
藝術(shù)生如何學習文化課?
合理安排學習時間
根據(jù)自身情況合理安排學習時間,根據(jù)自身的基礎(chǔ),安排好專業(yè)課和文化課的學習比例時間,每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習時間,要增加專業(yè)可學習時間,很多的學生為了專業(yè)課的學習耽誤了文化課,所以要做好規(guī)劃,因為只有專業(yè)課考試通過了,才會有更大的動力去學習文化課。
抓基礎(chǔ)功難點
專業(yè)和文化課相兼顧,在增加專業(yè)課的時候,考生還應該強化文化課復習,提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習,強化訓練,為以后的文化課學習打好基礎(chǔ),可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學習情況合理的去學習。抓基礎(chǔ)功難點,大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
學習整合知識
藝考生文化課學習的重點就是抓基礎(chǔ),強化基礎(chǔ)知識和解題的思路,如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓學校系統(tǒng)的學習整合知識,即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好,但是也不可掉以輕心,畢竟文化課涉及的科目以及知識很多,所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復習。
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