孩子對周圍環境總是充滿探索的欲望，好奇、愛動、容易分心似乎是普遍存在的現象，一般父母會認為“這是孩子的本性”或“長大了就好了”，而忽略了對孩子專注能力的培養。其實，注意力集中是孩子從事一切活動的條件，蒙特梭利曾以圓規畫圓做比喻，強調注意力如圓心，只有圓心固定，才可能畫出的圓。所以，從小培養注意力是非常重要的。那么，小孩子注意力不集中有什么表現?

小孩子注意力障礙表現：

注意力障礙表現一：易分心

孩子注意力不集中經常丟三落四，把書本、鉛筆、文具盒等學習用品或生活用品丟失在家或忘在學校。做作業拖拖拉拉也是這類兒童常見的癥狀，正常只用1小時做完的作業，他們常常一會喝水、一會上廁所，一會玩東西，2~3個小時也完不成，需要家長在旁邊時時督促，甚至考試時也因注意力不集中而做不完卷子。大人跟他說話的時候，經常左耳進右耳出，因注意力不集中，所以，這些孩子的學習成績往往波動具有很大的波動性，家長管的嚴厲就能上升一些，放松管理后又下降到低谷。

注意力障礙表現二：情緒難自制

孩子沖動控制力差，沒耐心，不能等待，對挫折耐受力弱。喜歡插嘴，不能耐心聽人講話。有注意力障礙的孩子，情緒上波動的較為厲害，表現為經常煩躁不安、不高興，遇到不愉快的事情總大發脾氣。有極端的行為，如反抗家長，攻擊同學等，因而不討人喜歡。

注意力障礙表現三：活動過度

在學校，上課不安靜，做小動作，玩文具、書本，用手去撩撥鄰座同學，弄出噪聲。下課總是在教室打打鬧鬧，高聲叫喊，嚴重影響學校秩序。

注意力障礙表現四：顛三倒四、馬馬虎虎

一些孩子還會有感知覺功能異常等不良表現。如翻掌等活動不靈活，拿筷子、握筆書寫、扣紐扣、系鞋帶、做手工操作等動作笨拙。眼球輕微震顫，閱讀時眼球運動不協調，認字時把偏旁相近的字搞混淆，如6與9，b與p之間區分困難。

如果你的孩子出現了以上表述的情況，那么作為家長一定要認真對待這一問題，除了給孩子更多關愛之外，還要注重孩子注意能力的培養。唯有如此，才能幫助孩子跨越注意力障礙，取得優異的成績。

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