VEX機(jī)器人大賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦童程童美！

童程童美VEX機(jī)器人大賽優(yōu)勢(shì)：在編程學(xué)習(xí)中，孩子需要使用大量的語(yǔ)言和代碼，集中精力完成任務(wù)。在游戲的測(cè)試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“bug”的情況，孩子需要反復(fù)嘗試，仔細(xì)觀察，找出問(wèn)題，并嘗試解決它。因此，學(xué)習(xí)編程可以在很大程度上培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。編程和機(jī)器人的學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人坐在電腦前獨(dú)自操作，一個(gè)好的工作成果，往往需要團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。與他人合作完成一項(xiàng)編程工作，可以鍛煉孩子的表達(dá)能力，使孩子更加開朗自信，提高團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力。

在童程童美學(xué)習(xí)收獲

讓孩子自信

VEX機(jī)器人的課堂是由無(wú)數(shù)個(gè)大小任務(wù)組成的課堂，每一位學(xué)生，無(wú)論他多么的不自信，也無(wú)論他的文化學(xué)習(xí)成績(jī)多么的不好，在機(jī)器人活動(dòng)過(guò)程中都會(huì)因?yàn)槟軌蛲瓿膳c他相適應(yīng)的任務(wù)而充滿自信。

增強(qiáng)注意力

VEX機(jī)器人課程是一個(gè)豐富學(xué)生知識(shí)、使學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求的教育活動(dòng)。機(jī)器人技術(shù)融合了電子、造型、人工智能等當(dāng)今多項(xiàng)領(lǐng)域的技術(shù)，它不僅體現(xiàn)了對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

思維能力

從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)真的不重要。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。

動(dòng)手能力

VEX機(jī)器人編程學(xué)習(xí)就是一個(gè)完全由自己動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程,對(duì)孩子的動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他教育方式更豐富也更好玩,深受孩子的喜愛,是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的途徑之一。

vex機(jī)器人大賽年齡要求

VEXIQ挑戰(zhàn)賽主要是面向8-14歲中小學(xué)生的一個(gè)vex機(jī)器人比賽，主要為孩子們提供一個(gè)開放式的機(jī)器人項(xiàng)目挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)通過(guò)自己動(dòng)手運(yùn)用VEXIQ智能平臺(tái)，拼裝、編程設(shè)計(jì)、運(yùn)行等一系列的過(guò)程成功制造出一個(gè)完整的機(jī)器人模型，較后以選手完成的時(shí)間和質(zhì)量判斷勝負(fù)，在VEXIQ挑戰(zhàn)賽中選手需要對(duì)機(jī)器人的各個(gè)元件都要熟悉，有一個(gè)環(huán)節(jié)不清楚都是完不成的，所以說(shuō)對(duì)于參加的選手來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

vexEDR則是針對(duì)11-18歲的初高中生舉辦的規(guī)模比較大的一個(gè)機(jī)器人比賽項(xiàng)目，每年都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的工程挑戰(zhàn)類項(xiàng)目，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，跟自己一個(gè)小組的選手一起組裝機(jī)器人，這個(gè)比賽主要分為3個(gè)階段，分別是資格賽、淘汰賽和技能挑戰(zhàn)賽，選手通過(guò)一輪輪的角逐評(píng)出名次。較后一個(gè)比賽是VEXU，這是面向18歲以上的大學(xué)生開放的比賽，這個(gè)比賽的內(nèi)容難度會(huì)高一些了，這樣的比賽目的就是將世界各地的大學(xué)生匯聚在一起切磋交流。