96无人区码一码二码三码,YY4480高清影院免费,无码日韩人妻精品久久,婷婷蜜桃国产精品一区

天津河西樂博樂博少兒編程
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:勵(lì)普教育 > 興趣愛好>機(jī)器人編程> 天津樂博樂博大顆粒電子積木班值得選嗎  正文

天津樂博樂博大顆粒電子積木班值得選嗎

發(fā)布時(shí)間:2023-05-30 15:59:47來源:勵(lì)普教育綜合


樂博樂博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。2016年4月,樂博樂博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個(gè)國家。
大顆粒積木課程
  • 01
    拓寬眼界
    (啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

    通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    (進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

    增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    (拓展)編程初體驗(yàn)

    觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

積木教學(xué)流程
  • A1

    情景引入

  • A2

    科普知識(shí)

  • A3

    主題搭建

  • A4

    創(chuàng)意搭建

  • A5

    拓展游戲

  • A6

    課程總結(jié)

積木課程特色
安全保障 01
 
采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害,安全質(zhì)量有保障!
組裝搭建 02
 
學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
激發(fā)興趣 03
 
學(xué)生在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
樂博樂博教學(xué)環(huán)境
樂博樂博師資

曹善智


性別:男 個(gè)人簡介:性格開朗,積極陽光,與孩子相處我感覺到很快樂,希望在樂博樂博這個(gè)大家庭中能發(fā)揮自己的光和熱。

羅立立


性別:男 個(gè)人簡介:金水校區(qū)教學(xué)組長,專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),帶孩子非常有耐心,對(duì)課堂認(rèn)真負(fù)責(zé)。


天津樂博樂博大顆粒電子積木班值得選嗎?樂博樂博電子大顆粒面向是3-5歲幼兒,這時(shí)也是成長的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)世界是充滿好奇心是強(qiáng)烈的。以“搭建入門的科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會(huì)”做為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),符合孩子年齡階段與興趣愛好的電子大顆粒課程,并配備了電動(dòng)遙控器及電機(jī)。

樂博樂博機(jī)器人編程根據(jù)這個(gè)年齡段兒童身心發(fā)展的需要,做為機(jī)器人編程課的設(shè)計(jì)基礎(chǔ),研發(fā)了符合他們年齡階段與興趣愛好的大顆粒積木課程。

主要通過循序漸進(jìn)的方式,促進(jìn)兒童肢體發(fā)展、自我意識(shí)發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、邏輯思維的發(fā)展和創(chuàng)造性的發(fā)展。教育目標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)兒童的好奇心,助長他們的學(xué)習(xí)欲望,培養(yǎng)兒童探索的自然天性。

天津樂博大顆粒電子積木培訓(xùn)簡介

課程介紹:

大顆粒電子積木面向3-5歲幼兒,根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù))發(fā)展目標(biāo),關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,以游戲化的教學(xué)方式與幼兒共同感知與學(xué)習(xí),從創(chuàng)意搭建到簡單編程,讓孩子親身感受電子積木的魅力所在,讓幼兒在游戲中,一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。

課程設(shè)計(jì):

鍛煉編程能力,擴(kuò)展編程認(rèn)知,為深入開展智能設(shè)計(jì)活動(dòng)打下基礎(chǔ)

第一單元:《這就是我》

第二單元:《長大我》

第三單元:《生活大探秘》

第四單元:《看不見的神奇自然》

第五單元:《奇妙的農(nóng)場》

第六單元:《動(dòng)物也瘋狂》

第七單元:《運(yùn)轉(zhuǎn)的城市》

第八單元:《我們一起想辦法》

課程亮點(diǎn):

課程搞設(shè)計(jì)樂博樂博積木課程引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)!

課程風(fēng)格可愛簡約,學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活,游戲化教學(xué),電子化積木啟蒙

教學(xué)器材:

器材包括:主控制器、遙控器、電池、多色燈、揚(yáng)聲器、L型馬達(dá)、R型馬達(dá)、M型馬達(dá)、麥克風(fēng)、調(diào)速器、紅外測距模塊、觸碰開關(guān)、讀卡器、TYPE-C線束、充電線束、編程卡、電子件收納。

更多培訓(xùn)課程: 天津河西區(qū)大顆粒電子積木課程 更多學(xué)校信息: 天津河西樂博樂博少兒編程 咨詢電話:

同類文章
最新文章
導(dǎo)航

雅思 托福 GRE IB SAT GMAT A-Level ACT 多鄰國英語測試 OSSD 英語四六級(jí) 出國英語 詞匯 AEAS 英語口語 商務(wù)英語 考研英語 青少英語 成人英語 個(gè)人提升英語 高中英語 劍橋英語 AP課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 注冊(cè)電氣工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 公路水運(yùn)檢測 通信工程 裝配式工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過程工程咨詢師 EPC工程總承包 碳排放管理師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師(cpa) CFA ACCA CMA 基金從業(yè) 證券從業(yè) 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 薪稅師 會(huì)計(jì)實(shí)操 企業(yè)合規(guī)師 FRM 會(huì)計(jì)就業(yè) 教師資格 食品安全管理師 人力資源管理 鄉(xiāng)村規(guī)劃師 心理咨詢師 健康管理師 家庭教育指導(dǎo)師 普通話 公共營養(yǎng)師 物流師 網(wǎng)絡(luò)主播 專利代理師 教師招聘 少兒編程 書法培訓(xùn) 繪畫美術(shù) 音樂 舞蹈 棋類 國畫 樂器 機(jī)器人編程 小孩子注意力訓(xùn)練 兒童專注力 兒童情緒管理 少兒小主播 信奧賽C++ 籃球 嵌入式培訓(xùn) 軟件測試 Web前端 linux云計(jì)算 大數(shù)據(jù) C/C++開發(fā) 電子商務(wù) Java開發(fā) 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) php 商業(yè)插畫 產(chǎn)品經(jīng)理 Python photoshop UXD全鏈路 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) 電商視覺設(shè)計(jì) IT認(rèn)證 PMP項(xiàng)目管理

<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>