樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)簡(jiǎn)介

單片機(jī)一期

三年級(jí)上學(xué)期 本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉基本的電子器件，普及科普知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識(shí)和了解圖形化編。

單片機(jī)二期

三年級(jí)下學(xué)期 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無(wú)線遙控器的基本工作原理，掌握對(duì)伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的無(wú)線操控和對(duì)伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。

單片機(jī)三期

四年級(jí)上學(xué)期 本學(xué)期主要是通過(guò)各種車輛機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而學(xué)習(xí)四輪驅(qū)動(dòng)的基本原理。在動(dòng)手組裝機(jī)器人的過(guò)程中體驗(yàn)機(jī)械構(gòu)造原理。

單片機(jī)四期

四年級(jí)下學(xué)期 本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個(gè)直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用，增加輸入設(shè)備，學(xué)會(huì)對(duì)機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問(wèn)題的分析。

單片機(jī)五期

五年級(jí)上、下學(xué)期 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動(dòng)性機(jī)器人，難度上比之前的課程上略有加強(qiáng)，增強(qiáng)孩子們空間立體感，鍛煉學(xué)生在多種問(wèn)題交雜的情況下，如何用好的方法，實(shí)現(xiàn)其解決路徑。

單片機(jī)六期

六年級(jí)上、下學(xué)期 本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動(dòng)化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人，理解如今的工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域和自動(dòng)售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊，為將來(lái)代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有哪些好處

1.加強(qiáng)空間思維能力

機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征，所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng), 孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。

2.提升學(xué)習(xí)能力

機(jī)器人是跨多學(xué)料知識(shí)的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思改進(jìn)”的過(guò)程中，孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，所以,機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí)，不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。

3.提高耐性

當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況，帶孩子去吃飯, 孩子怎么也坐不住，就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，孩子的注意力就瞬間被拉了回來(lái)，開始安靜坐在位置.上玩。學(xué)習(xí)編程，就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這一次他們不只會(huì)玩到游戲，還會(huì)懂得一一個(gè)游戲是怎 么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)工具有幾種？

目前主流的編程學(xué)習(xí)工具，主要分兩類：

1.軟硬件相結(jié)合

如樂(lè)高機(jī)器人Lego Mindstorms、奇幻工坊 wonder workshop、電路板玩具Arduino等，通過(guò)編程讓硬件實(shí)現(xiàn)特定功能。

2.純軟件，專注在線編程學(xué)習(xí)。

這一類的學(xué)習(xí)工具又可以分為兩種：解決問(wèn)題類，通過(guò)闖關(guān)、完成任務(wù)的方式學(xué)習(xí)編程，如CodeMonkey、Codecademy、Khan Academy;