發(fā)布時間:2022-08-19 10:33:13來源:勵普教育綜合
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學習和生活習慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學習榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
在寫字時經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養(yǎng)。
漢字書寫講究結(jié)構(gòu),講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當集中。
在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對書法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發(fā)展了能力。
佛山秦漢胡同書法培訓一節(jié)課價格多少?秦漢胡同書法課程,一節(jié)課的價格是180元左右,相比其他的書法培訓機構(gòu),秦漢胡同書法課程價格是比較劃算的,同時性價比較高,值得我們選擇。秦漢胡同書法課的價格是由課時決定的,并且根據(jù)課程的不同而定制了不同價格。
學習書法的目標與內(nèi)容介紹:
硬筆學習的目標與內(nèi)容
1.掌握執(zhí)筆要領(lǐng),書寫姿勢正確,不急不躁,專心致志。學習正確的運筆方法,逐步體會起筆、行筆、收筆的運筆感覺,逐步感受硬筆書寫中的力度、速度變化,逐步體會鉛筆、鋼筆書寫的特點。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習慣。懂得愛惜文具。
2.小學低年級學習用鉛筆寫正楷字,掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則;會借助習字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu),書寫力求規(guī)范、端正、整潔,初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆,能用鋼筆熟練地書寫正楷字,做到平正、勻稱,力求美觀,逐步提高書寫速度。
小學高年級,運用橫線格進行成篇書寫練習時,力求行款整齊、美觀,有一定速度;有興趣的學生可以嘗試用硬筆學寫規(guī)范、通行的行楷字。初中階段,學寫規(guī)范、通行的行楷字。高中階段,可以學習用硬筆書寫行書,力求美觀。
毛筆學習的目標與內(nèi)容
小學3—4年級
1.掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書寫姿勢,了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識,學會正確使用與護理。注意保持書寫環(huán)境的整潔。
2.學習用毛筆臨摹楷書字帖,掌握臨摹的基本方法。學會楷書基本筆畫的寫法,初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。
3.開始接觸楷書經(jīng)典碑帖,獲得初步的感性認識。嘗試集字練習。
小學5—6年級
1.繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法,能體會提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習字格,較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系,逐步做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)勻稱,端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。
2.嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,體會其書寫特點,逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,養(yǎng)成先動腦再動手的習慣。
3.學習欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖,初識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過程,初步感受不同字體的美。
4.有初步的書法應(yīng)用意識,在學習和生活中運用自己的書寫技能。
初中階段
1.繼續(xù)用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖,力求準確。有興趣的學生可以嘗試學習隸書、行書等其他字體,了解篆刻常識。
2.了解一些較具代表性的書家和作品。學習從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品,初步感受書法之美,嘗試與他人交流欣賞的心得體會。
3.愿意在班級、學校、社區(qū)活動及家庭生活中積極運用自己的書寫技能。
高中階段
1.鞏固提高義務(wù)教育階段書法學習成果,繼續(xù)用毛筆臨摹經(jīng)典碑帖。
2.結(jié)合語文、歷史、美術(shù)、藝術(shù)等相關(guān)學科的學習,認識中國書法的豐富內(nèi)涵和文化價值,提升文化修養(yǎng)。
3.可以通過書法選修課深入學習,發(fā)展特長;可嘗試書法作品的創(chuàng)作。
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