發(fā)布時間:2022-12-15 10:07:38來源:勵普教育綜合
書法是漢文化特有的藝術(shù),字體有如個人的一張名片,折射出書寫人的內(nèi)涵情趣品味。能在不經(jīng)意中贏得他人尊崇。從筆畫中理解傳統(tǒng)文化精髓,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷、趣事,樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣;博覽群“書”,不斷提高自身審美修養(yǎng)。
在寫字時經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言,這樣積累多了,可以提高自身的文化修養(yǎng)。
漢字書寫講究結(jié)構(gòu),講究筆勢、講究神韻,是一項十分精細的活動,要把字寫好,精神必須十分專注,注意力要求相當(dāng)集中。
在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中,對書法藝術(shù)這一領(lǐng)域的欣賞和鑒別能力也得到了提高,既開闊了視野,又發(fā)展了能力。
秦漢胡同書法培訓(xùn)課程介紹:
全齡段書法班
1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.完成不同難度的作品及考級要求,增加自信心。
3.了解傳統(tǒng)書法,有更高的美學(xué)追求。
成人書法班
1.突破書寫瓶頸,指點學(xué)員不足。
2.秉承技道雙修,學(xué)技法,重養(yǎng)性。
全齡段硬筆班
1.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣提高書寫速度。
2.使書寫更加美觀得體。
成人硬筆班
1.提員的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
2.增加技能,美化工作形象。
毛筆學(xué)習(xí)的目標與內(nèi)容有哪些?
小學(xué)3—4年級
1.掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書寫姿勢,了解筆、墨、紙、硯等常用書寫用具的常識,學(xué)會正確使用與護理。注意保持書寫環(huán)境的整潔。
2.學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書字帖,掌握臨摹的基本方法。學(xué)會楷書基本筆畫的寫法,初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。注意利用習(xí)字格把握字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。
3.開始接觸楷書經(jīng)典碑帖,獲得初步的感性認識。嘗試集字練習(xí)。
小學(xué)5—6年級
1.繼續(xù)用毛筆寫楷書。比較熟練地掌握毛筆運筆方法,能體會提按、力度、節(jié)奏等變化。借助習(xí)字格,較好地把握筆畫之間、部件之間的位置關(guān)系,逐步做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)勻稱,端正美觀。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。
2.嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,體會其書寫特點,逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)欣賞書法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用。通過欣賞經(jīng)典碑帖,初識篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過程,初步感受不同字體的美。
4.有初步的書法應(yīng)用意識,在學(xué)習(xí)和生活中運用自己的書寫技能。
初中階段
1.繼續(xù)用毛筆臨摹楷書經(jīng)典碑帖,力求準確。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書、行書等其他字體,了解篆刻常識。
2.了解一些較具代表性的書家和作品。學(xué)習(xí)從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書法作品,初步感受書法之美,嘗試與他人交流欣賞的心得體會。
3.愿意在班級、學(xué)校、社區(qū)活動及家庭生活中積極運用自己的書寫技能。
更多培訓(xùn)課程: 合肥秦漢胡同書法培訓(xùn) 更多學(xué)校信息: 合肥蜀山區(qū)秦漢胡同教育 咨詢電話:
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