重慶值得推薦的少兒編程培訓(xùn)中心!不得不說，信息時(shí)代的發(fā)展是大勢所趨，未來所有行業(yè)都將隨著信息發(fā)展而帶來升級(jí)與變革。學(xué)習(xí)少兒編程，學(xué)習(xí)的不僅僅是編寫代碼的技能，還包括思維模式。對(duì)于從小就開始接觸思維能力訓(xùn)練的孩子，他們思維謹(jǐn)密，語言表達(dá)豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，不管在學(xué)業(yè)還是職場上都比較容易取得成功，更能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和改革。

童程童美成立于2015年，面向6-18歲青少年兒童，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程scratch、人工智能Python編程課程、信息學(xué)奧賽c++編程、機(jī)器人編程等課程。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋50+城市，2000+真人講師。

少兒編程到底學(xué)什么呢

既然如此鼓勵(lì)少兒編程的發(fā)展，那么少兒編程，到底學(xué)的是什么呢?

毫無疑問，編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的科目，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過程，所以說學(xué)習(xí)編程對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要。

少兒編程重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語言，而在于思維的鍛煉。讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，盡情的將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，通過項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法，掌握分析問題，解決問題的能力。

1、學(xué)習(xí)軟件使用方法

我們將會(huì)越來越多的使用各種軟件來幫助我們更快的工作和解決問題。例如Word、Excel以及圖像處理、視頻剪輯軟件等，而它們的使用在很多地方是相通的。

2、學(xué)習(xí)編程知識(shí)（僅僅少兒編程學(xué)習(xí)中的一小部分）

簡單的編程邏輯，代碼的編寫能力，條件判斷，順序執(zhí)行，循環(huán)，變量，鏈表，函數(shù)等等一系列的編程知識(shí)和技巧。通過編程知識(shí)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具解決一些重復(fù)流程化的工作。

3、數(shù)學(xué)應(yīng)用

將很多數(shù)學(xué)的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用到一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的項(xiàng)目上，將數(shù)字和計(jì)算賦予更高的生命力，而不是停留在試卷上答題。少兒編程好與不好，關(guān)鍵不在于少兒編程本身好不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是有益的。少兒編程的關(guān)鍵在于教學(xué)的形式和過程。

孩子什么年紀(jì)才能學(xué)習(xí)編程呢?

編程并非只適合某個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)，無論孩子年齡多大，學(xué)編程都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不同年齡階段的孩子有相對(duì)適合學(xué)習(xí)的編程內(nèi)容。

3--5歲這個(gè)階段的孩子正是喜歡玩樂的時(shí)期，通過積木、小游戲等方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子對(duì)編程與科技有一個(gè)初步的接觸與了解。

6--8歲這通過設(shè)計(jì)簡單的游戲、動(dòng)漫作品、融合各種基礎(chǔ)的幾何、數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)和編程知識(shí)，并能實(shí)時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)分享自己的作品同全世界學(xué)習(xí)者交流

9--13歲：

此時(shí)的孩子對(duì)文本、字母等有了一定的掌握基礎(chǔ)，也比較為熟練地操作電腦，進(jìn)入編程的初學(xué)階段，此時(shí)的孩子適合學(xué)習(xí)一門編程語言，比如Python、C++或者Java等。

14--18歲：

這個(gè)年齡階段的孩子依然能夠堅(jiān)持學(xué)編程，證明他們對(duì)編程真的很感興趣，可以進(jìn)行進(jìn)階學(xué)習(xí)，這個(gè)階段學(xué)生可以選取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的例子，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)孩子的興趣，以程序?yàn)橹行模昧鞒虉D理清思路，并提供多種算法實(shí)現(xiàn)舉一反三。嘗試編寫一些簡單的手機(jī)app，進(jìn)行算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)。此時(shí)，他們應(yīng)該多注重時(shí)實(shí)踐，嘗試實(shí)用項(xiàng)目，并參加一些編程大賽、信息學(xué)奧賽等。不同年齡階段的孩子雖然有一個(gè)大致的學(xué)習(xí)階段劃分，但這并不是議程不變得，還是要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)。比如，學(xué)習(xí)C++，可以從9歲開始學(xué)，但是7歲或者8歲的孩子基礎(chǔ)要好，也可以隨時(shí)開始。學(xué)編程，各年齡對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)階段可以作為一個(gè)參考依據(jù)，具體的學(xué)習(xí)還要看孩子計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和對(duì)編程的興趣程度。