如何選擇保定信息學(xué)奧運編程NOIP培訓(xùn)？童程童美信息學(xué)奧賽c 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_童程童美，包括機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、python少兒編程、C/C 編程、scratch圖形兒童編程、在線編程、 線下課程。

童程童美信息學(xué)奧賽編程

信息學(xué)奧運會(青少年信息學(xué)奧運會聯(lián)賽)(NOIP))競賽輔導(dǎo)課程，面向及以上中學(xué)生，主要采用C 語言訓(xùn)練。學(xué)生可以參加NOIP比賽，幫助出國留學(xué)和考試。

課程設(shè)計：青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)C主要用于競賽輔導(dǎo)課程 語言培訓(xùn)。

課程規(guī)劃：NOIP 課程組 level 分級、NOIP 課程中學(xué)組 level 分級、NOIP 班課程。

信息學(xué)奧運編程對孩子本身有什么幫助？

訓(xùn)練邏輯思維能力：編程能很好地訓(xùn)練邏輯思維、抽象思維能力、空間思維能力；

提高數(shù)學(xué)認(rèn)知水平：青少年編程涉及現(xiàn)實生活中的大量數(shù)學(xué)問題，青少年編程的學(xué)習(xí)可以提高數(shù)學(xué)認(rèn)知水平；

緩解學(xué)生對電子設(shè)備的依賴：許多學(xué)生非常依賴電子設(shè)備，通常依賴游戲和視頻，編程可以幫助學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力，更專注于研究問題，甚至開發(fā)一些小游戲而不是玩游戲。

參加C 信息學(xué)奧運會有什么作用？

除了眾所周知的水平優(yōu)勢外，學(xué)習(xí)信息學(xué)和掌握編程能力也有利于兒童的成長和發(fā)展，這可能比進(jìn)入大學(xué)對兒童產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

1.C 信息學(xué)奧運會可以鍛煉兒童的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信等綜合素質(zhì)

很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子有時邏輯很混亂，說話做事感覺不著調(diào)。但有些孩子邏輯清晰，工作能干，接受新事物的能力很強(qiáng)。這就是邏輯思維的差距。那些能夠逐步分解現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題，形成有規(guī)律、簡單步驟的能力，就是編程思維。學(xué)習(xí)信息學(xué)可以真正給孩子帶來邏輯思維的變化，幫助他們成為思維有條不紊、邏輯清晰的人。

2.信息學(xué)可以促進(jìn)數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)，幫助孩子戒掉游戲癮

信息學(xué)奧運會的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備過程自然融合了多種知識，可以不知不覺地促進(jìn)兒童數(shù)學(xué)和英語的提高。

在學(xué)習(xí)信息學(xué)的過程中，孩子們通過項目建立了一系列重要的數(shù)學(xué)概念，如時間、順序、空間、因果關(guān)系等。此外，編程較終以計算為核心，這對兒童的數(shù)學(xué)水平提出了很高的要求。同時，學(xué)會在英語操作界面下達(dá)命令，可以顯著提高兒童的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。這些是其他課程無法比擬的。

在編寫程序時，如果一個小地方出現(xiàn)錯誤，整個程序就無法運行。因此，學(xué)習(xí)編程可以讓孩子們非常小心，不再像以前那樣粗心大意。同時，在編程學(xué)習(xí)中，孩子們從玩游戲變成了制作游戲，掌握了游戲背后的原因。父母可以讓孩子自己設(shè)計小游戲，真正寓教于樂，還可以和孩子一起設(shè)計游戲，增進(jìn)感情。隨著時間的推移，孩子們不僅變得更加細(xì)心，還戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。