發(fā)布時(shí)間:2022-10-11 09:36:47來(lái)源:勵(lì)普教育綜合
少兒編程教育具備綜合能力,符合未來(lái)時(shí)代發(fā)展需求。少兒編程學(xué)習(xí)并不僅僅是編程知識(shí)填充,重要的是編程思維,有利于提升孩子創(chuàng)新意識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計(jì)出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。樂(lè)博樂(lè)博Python課程使用人工智能時(shí)代的編程語(yǔ)言Python,讓孩子使用計(jì)算機(jī)工程師的思維方式來(lái)思考問(wèn)題,近距離接觸前沿AI科技,奠定良好的源碼編程基礎(chǔ),為以后人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)樂(lè)博樂(lè)博編程課程。樂(lè)博樂(lè)博Python課程內(nèi)容包含Python語(yǔ)言編程基礎(chǔ),變量、判斷語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、列表、函數(shù),以及面向?qū)ο缶幊趟枷?,?yīng)用數(shù)學(xué)思維實(shí)現(xiàn)經(jīng)典數(shù)學(xué)思想,使用pyqt及pygame模塊編程設(shè)計(jì)2D游戲。
德才兼?zhèn)洌吮M其才
科技服務(wù)教育,教育引領(lǐng)未來(lái)
為愛(ài)銷(xiāo)售,陪伴成長(zhǎng)
以客戶(hù)為中心,用心做服務(wù)
信賴(lài)成就品牌,品牌創(chuàng)造價(jià)值
專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注,自我提升,創(chuàng)造成果,得以晉升
我們的課程是小班直播教學(xué),同時(shí)我們盡可能保留了線(xiàn)下課堂的場(chǎng)景,讓學(xué)生之間可以互相討論問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),合作完成任務(wù)。
我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生,個(gè)性化教學(xué),及時(shí)答疑,學(xué)生有問(wèn)題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面,定位問(wèn)題解決問(wèn)題,讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品,學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過(guò)查看課堂回放或者有問(wèn)題找老師答疑。
單元 | 單元名稱(chēng) | 課時(shí) |
第1單元 | 邏輯之美 | 6 |
第2單元 |
當(dāng)python遇上數(shù)學(xué)
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6 |
第3單元 | 趣味編程 | 6 |
第4單元 | 挑戰(zhàn)抽象思維 | 6 |
第5單元 | 奇妙的小程序 | 6 |
第6單元 | 百尺竿頭 | 6 |
第7單元 |
人機(jī)界面設(shè)計(jì)
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6 |
第8單元 |
人機(jī)交互操作
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6 |
1、看比師資力量
老師要發(fā)揮指導(dǎo)作用,有目的、有系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子積極參與生動(dòng)、生動(dòng)的編程游戲,使他們健康、全面地成長(zhǎng)。找編程老師就是為孩子營(yíng)造一個(gè)地道的編程學(xué)習(xí)環(huán)境,在線(xiàn)少兒編程網(wǎng)就是專(zhuān)門(mén)為孩子打造地道編程學(xué)習(xí)環(huán)境的課程,創(chuàng)造了一個(gè)孩子專(zhuān)屬的編程老師,使師生建立了深厚的友誼和默契。固定編程老師可以隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,并與助教和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。
青少兒為什么要學(xué)Python?
在這個(gè)科技發(fā)展越來(lái)越迅速的時(shí)代大背景下,編程在未來(lái)可能是一項(xiàng)生存的基本技能,就像駕駛,英語(yǔ)一樣,很常見(jiàn),很常用。
那么在這么多編程語(yǔ)言中,青少年為什么要選擇 Python編程呢?有以下幾點(diǎn)原因:
1、入門(mén)難度低
玩是孩子們的天性,而這些天性促成極富創(chuàng)造性和想象力,像很多人小時(shí)候曾經(jīng)夢(mèng)想能制作宇宙飛船,去遨游太空。而 Python,支持物聯(lián)網(wǎng)等嵌入式開(kāi)發(fā),而且方法簡(jiǎn)單易學(xué)。
對(duì)于任何一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),編程都不容易,特別是沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)理基礎(chǔ)的朋友,學(xué)好很難,但Python語(yǔ)言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,與自然語(yǔ)言更接近,學(xué)起來(lái)更容易。
2、江湖地位
Python就如同編程語(yǔ)言的中的江湖俠客,自由免費(fèi),門(mén)徒廣泛,招式繁多,就像金庸筆下的各位身懷絕技的大俠一樣,能容納各個(gè)門(mén)派,也就是說(shuō) Python類(lèi)庫(kù)眾多,在 Python的世界里,解決問(wèn)題的方法多,因?yàn)楹芏嗳硕荚谟?,你可以很容易找到?lèi)似問(wèn)題的解決辦法化為己用。
3、學(xué)習(xí)上的要求
2020年教育部將包括編程教育在內(nèi)信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學(xué)相關(guān)課程中。
而就目前而言,許多高中都專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了Python編程課程,浙江8年級(jí)的課程中已經(jīng)加入了Python。
python編程學(xué)習(xí)階段
1、啟蒙階段
通過(guò)極其簡(jiǎn)單的方式接觸一些計(jì)算機(jī)科學(xué)當(dāng)中的概念,同時(shí)培養(yǎng)較基本的計(jì)算機(jī)能力。
2、早期階段
向孩子門(mén)講解較基本的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念,也是程序思維的核心,如何面對(duì)問(wèn)題、分解問(wèn)題、解決問(wèn)題、以及如何簡(jiǎn)化方案,反思結(jié)果等等。這些都是通過(guò)簡(jiǎn)單好玩的課程設(shè)計(jì),以計(jì)算機(jī)科學(xué)為載體,能夠帶給孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并教會(huì)他們?nèi)绾问褂眠@些方法,而且并不限于在計(jì)算機(jī)當(dāng)中,而是在生活的方方面面,以幫助孩子們?cè)谝院蟮纳钪?,不僅面對(duì)計(jì)算機(jī)的問(wèn)題能夠得心應(yīng)手,更在面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題時(shí),能夠有的表現(xiàn)。
3、初級(jí)階段
學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)適合的工具,早期階段教會(huì)了我們?nèi)绾嗡伎?,但是我們還想學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造,那么想要?jiǎng)?chuàng)造,我們就需要有工具,在這一階段需要接觸并學(xué)習(xí)一種創(chuàng)作工具,去掌握它的使用方法,去實(shí)際實(shí)踐之前學(xué)會(huì)的思考方式。同時(shí)去逐漸解除更加深層次的計(jì)算機(jī)科學(xué)概念,為以后得創(chuàng)造能力打好基礎(chǔ)。
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