童程童美Scratch少兒編程班簡介

Scratch是由MIT(麻省理工學(xué)院)開發(fā)的一套開源的，為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境。它不需要編寫任何編碼，只需要使用鼠標(biāo)拖拽事先為你準(zhǔn)備好的各種功能的編程積木塊，就可以編出好玩的游戲和動(dòng)畫效果。就像孩子玩積木一樣簡單有趣。

課程特色

01 課程設(shè)計(jì)邏輯清晰，在玩的過程中進(jìn)行創(chuàng)作，并逐步增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維。

02 使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)，幫助學(xué)生理解編程中的抽象概念，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易吸收。

03 完善的課程體系，所學(xué)內(nèi)容經(jīng)過精心編排和系統(tǒng)規(guī)劃，與后續(xù)的代碼課程無縫銜接。

04 分類教學(xué)(游戲、動(dòng)畫、智能家居)讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂趣、收獲成功的喜悅。

孩子學(xué)少兒編程有什么好處?

培養(yǎng)解決問題和邏輯思考的技能

計(jì)算機(jī)編程常常涉及到解決問題。每一項(xiàng)編程任務(wù)都包括了分析問題、將問題分解成各個(gè)部分、選擇解決問題的方法、然后用計(jì)算機(jī)聽得懂的邏輯思維方式來表達(dá)的過程。而此過程能夠直接培養(yǎng)解決問題和邏輯思考能力。有編程經(jīng)歷的人思維很容易變得規(guī)范和邏輯化。這種用計(jì)算的方式處理問題并用計(jì)算機(jī)能執(zhí)行的方式描述解決方案的思維被成為“計(jì)算思維”，也被學(xué)界認(rèn)為是21世紀(jì)不可缺少的思維方式。

學(xué)編程能增加人的信心和興趣

孩子們能夠?qū)W會(huì)使用技術(shù)，比如智能手機(jī)、Facebook 和玩電子游戲。通過自己的雙手讓電腦或者機(jī)器人聽話，真是令人歡欣鼓舞的事。開發(fā)應(yīng)用程序和游戲，充滿著復(fù)雜和挑戰(zhàn)，如果他們知道了這一點(diǎn)，一定會(huì)感到驚奇的。編程的另一個(gè)特點(diǎn)是能夠及時(shí)地得到成就獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)孩子們看到他們喜愛的技術(shù)取得一點(diǎn)進(jìn)步，能看到自己親手做的軟件在變得更好一定會(huì)激動(dòng)萬分。因此，不知不覺地，孩子就投入了大量精力完成一項(xiàng)規(guī)模龐大的項(xiàng)目。

學(xué)習(xí)scratch對孩子學(xué)習(xí)的幫助：

1、培養(yǎng)邏輯思維能力

在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí)，會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富，孩子創(chuàng)造的能力也會(huì)變得越來越強(qiáng)。

2、提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

在Scratch課堂上，我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué))，Technology (技術(shù))，Engineering(工程) , Arts(藝術(shù)) ,Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),而且也獲得了成就感和滿足感。

3、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力

Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,他們學(xué)習(xí)積極性想象力和創(chuàng)造力會(huì)得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲動(dòng)畫,還可以自己設(shè)計(jì)素材。

Scratch編程軟件介紹Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的一款簡易圖形化編程工具。這個(gè)軟件的開發(fā)團(tuán)隊(duì)稱為“終身幼兒園團(tuán)隊(duì)”(Lifelong Kindergarten Group)。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件。建立起做編程的欲望。建立程序的過程，用到涂鴉，錄音，找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。