勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳香蜜湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
勵(lì)普教育合作機(jī)構(gòu)>深圳培訓(xùn)學(xué)校>深圳香蜜湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-20 16:44:01來源：勵(lì)普綜合
童程童美旨在通過寓教于樂的編程機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子成為人工智能時(shí)代的中堅(jiān)力量！所以，如果你想讓孩子學(xué)習(xí)智能機(jī)器人少兒編程，卻在眾多編程機(jī)構(gòu)中不知道選擇哪個(gè)更好的時(shí)候，推薦你來童程童美試聽課程，讓孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力等綜合能力得到培養(yǎng)，讓孩子更好的成長(zhǎng)！
童程童美Wedo機(jī)器人編程課程針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，同時(shí)用簡(jiǎn)單的拖拽為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)。Wedo電機(jī)成為機(jī)器人的四肢，提供動(dòng)力支持。編寫程序，組成軀干，使用Wedo編程軟件，利用Wedo積木搭建成機(jī)器為機(jī)器人編寫思想,主要軀干，做到支撐和構(gòu)架的作用。運(yùn)行機(jī)器，感覺器官，點(diǎn)擊運(yùn)行，Wedo機(jī)器人各類傳感器成為機(jī)器人的感覺動(dòng)起來！器官，感覺光線、距離、聲音等。創(chuàng)意idea加入孩子們自己獨(dú)特的想法，做出無二的機(jī)器人。
童程童美EV3智能機(jī)器人編程課程，針對(duì)6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開設(shè)，選用正版樂高EV3機(jī)器人，通過讓孩子動(dòng)手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對(duì)考試，教學(xué)老師不僅會(huì)圖形化編程，也會(huì)C、JAVA之類的編程語言，這樣才能把編程講透。童程童美EV3課程每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評(píng)價(jià)考核，評(píng)價(jià)考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，針對(duì)每位學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，定期發(fā)送到家長(zhǎng)手中，孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。
通過寓教于樂的方式，讓孩子在“玩”的過程中，探索世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中練，通過實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。
孩子通過機(jī)器人的搭建可以發(fā)揮無限的想象力，不斷增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，讓孩子自由發(fā)揮想象，自主創(chuàng)造。
智能機(jī)器人少兒編程課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，提習(xí)成績(jī)。
少兒人工智能培訓(xùn)班怎么選選擇少兒人工智能培訓(xùn)班可參考這些因素：看公司背景、看師資力量及看課程體系，進(jìn)行綜合評(píng)估。如果想具體了解，那不妨接著往下看吧!
一、少兒人工智能培訓(xùn)班怎么選
1、看公司背景
選擇少兒編程的教育機(jī)構(gòu)，首先要看公司的背景。盡量選擇在課程研發(fā)、師資力量、教學(xué)環(huán)境等方面有增加的教育機(jī)構(gòu)。
2、看師資力量
教師的資質(zhì)和專業(yè)水平?jīng)Q定了他們是否真正了解教育，是否能與孩子進(jìn)行專業(yè)的溝通，盡量選擇師資力量雄厚的教育機(jī)構(gòu)。
3、看課程體系
在為孩子選擇編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要看該機(jī)構(gòu)的背景實(shí)力，是否有完善的課程設(shè)置，讓孩子接受系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)。
二、少兒人工智能培訓(xùn)有什么好處
1、拓展孩子的空間聯(lián)想
一般的課程包括一系列的編程機(jī)器人課程。機(jī)器人學(xué)習(xí)包里有各種奇妙的結(jié)構(gòu)件，孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候，自己動(dòng)手搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅讓孩子學(xué)到了很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)了孩子的空間感，還大大增強(qiáng)了孩子的空間聯(lián)想。
2、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
訓(xùn)練動(dòng)手能力是開發(fā)孩子智力的重要途徑。人工智能的學(xué)習(xí)完全是一個(gè)動(dòng)手搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過程，對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他方式更全面、更豐富、更有趣，深受孩子喜愛，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的較好方式之一。
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