成都c++少兒編程培訓(xùn)推薦小碼王!小碼王少兒編程課程分不同等級(jí)，孩子報(bào)課的時(shí)候會(huì)根據(jù)孩子年齡來選擇課程，少兒編程課程的效果就是開發(fā)孩子大腦智力、鍛煉動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)知識(shí)能力和解決事情的能力等，難度不會(huì)超出年齡所能接受的范圍的。

成都小碼王c++少兒編程班

學(xué)習(xí)目標(biāo)

S1 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。

S2 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。

S3 遞歸，貪心，分治，排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，小生成樹。

S4 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ;博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

課程收獲有哪些

抽象邏輯思維能力

邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法

解決問題的能力

解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑

面向未來的學(xué)習(xí)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力

創(chuàng)新思維能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

要讓孩子對編程感興趣，可以嘗試以下幾種方法：

1、創(chuàng)造有趣的編程體驗(yàn)：

使用圖形化編程工具，如Scratch、Kodable等，這些工具允許孩子通過拖拽、組合圖形塊來編寫程序，而不是直接編寫代碼，從而更容易上手。

引入編程小游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識(shí)，如條件判斷、循環(huán)等。

2、將編程與實(shí)際生活相結(jié)合：

讓孩子使用編程來解決一些日常生活中的問題，比如編寫一個(gè)簡單的程序來控制家里的智能設(shè)備，或者制作一個(gè)動(dòng)畫故事。

介紹編程在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如游戲開發(fā)、機(jī)器人編程、網(wǎng)站設(shè)計(jì)等，讓孩子看到編程的實(shí)用性和趣味性。

3、鼓勵(lì)孩子探索和創(chuàng)新：

給孩子足夠的自由去探索和學(xué)習(xí)編程，不要過度干涉他們的學(xué)習(xí)過程。

鼓勵(lì)孩子嘗試新的編程語言和工具，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

4、參加編程活動(dòng)或比賽：

讓孩子參加一些編程活動(dòng)或比賽，如編程馬拉松、機(jī)器人競賽等，讓他們在實(shí)踐中鍛煉編程能力，并與其他孩子交流學(xué)習(xí)。

通過這些活動(dòng)，孩子可以展示自己的編程成果，獲得成就感和自信心。

5、成為孩子的編程伙伴：

與孩子一起學(xué)習(xí)編程，成為他們的編程伙伴。你可以一起探索新的編程知識(shí)，解決問題，或者一起完成一個(gè)編程項(xiàng)目。

通過這種方式，你可以更好地理解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣點(diǎn)，為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。

6、正面反饋和激勵(lì)：

當(dāng)孩子取得進(jìn)步或完成一個(gè)編程項(xiàng)目時(shí)，及時(shí)給予他們正面的反饋和激勵(lì)。你可以表揚(yáng)他們的努力、創(chuàng)新或成果，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。

同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子面對挑戰(zhàn)和失敗時(shí)保持積極的心態(tài)，從失敗中學(xué)習(xí)并繼續(xù)前進(jìn)。

7、提供豐富的學(xué)習(xí)資源：

為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如編程書籍、在線課程、視頻教程等。這些資源可以幫助孩子更深入地了解編程知識(shí)，并擴(kuò)展他們的視野。