徐州專業(yè)的信奧賽編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)?徐州童程童美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的的NOIP信息學(xué)奧賽課程，主要使用c+ +語(yǔ)言培訓(xùn),課程分為基礎(chǔ)、進(jìn)步、沖擊三個(gè)階段。達(dá)內(nèi)童程童美與北京知名學(xué)府聯(lián)合研發(fā)課程體系提高智力,開(kāi)拓思維。信息學(xué)奧賽是一項(xiàng)智力和潛能的挑戰(zhàn),在老師系統(tǒng)培訓(xùn)鍛煉下,邏輯思維能力必然得到加強(qiáng)。

什么是少兒編程

1. 少兒編程學(xué)習(xí)主要是以游戲、情景動(dòng)畫(huà)和積木的形式呈現(xiàn)。其目的是培養(yǎng)少兒的九種能力：觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維、解決問(wèn)題能力、空間思維能力、判斷思維能力、序列與條件能力、調(diào)試操作能力。

2. 學(xué)習(xí)少兒編程并不是要讓孩子成為一名程序員，而是要讓孩子學(xué)習(xí)計(jì)算思維。編程思維是計(jì)算機(jī)科學(xué)中解決問(wèn)題的一種思維方式。它可以幫助我們理清思維過(guò)程，忽略問(wèn)題細(xì)節(jié)，抽象地定義問(wèn)題，通過(guò)收集數(shù)據(jù)來(lái)解決問(wèn)題。

3.無(wú)論多么復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解成小問(wèn)題，找到問(wèn)題的關(guān)鍵和之間的聯(lián)系，從而找到解決問(wèn)題的方法。在這個(gè)過(guò)程中思維邏輯是特別重要的，這就是少兒編程教給孩子較重要的能力。

信息學(xué)奧賽有什么好處?

競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小

1.大部分學(xué)生學(xué)競(jìng)賽時(shí)都會(huì)選擇數(shù)學(xué)、物理等，所以學(xué)習(xí)信息學(xué)的同學(xué)相對(duì)少，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)相應(yīng)小一點(diǎn)。

2.信息學(xué)競(jìng)賽通過(guò)培養(yǎng)可以初中參賽，高中沖國(guó)獎(jiǎng)拿好的學(xué)校簽約的機(jī)率勝算更大，對(duì)于家長(zhǎng)給孩子的規(guī)劃來(lái)說(shuō)，上學(xué)校概率更大。

可以培養(yǎng)思維能力，鍛煉創(chuàng)新思維

信息學(xué)奧賽以程序設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)能培養(yǎng)計(jì)算思維、邏輯思維、抽象思維以及綜合思維的能力。每一道信息奧賽的題目，均要求學(xué)生通過(guò)邏輯分析，把一個(gè)復(fù)雜的綜合性問(wèn)題分解成若干各小問(wèn)題，再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學(xué)模型，較后編程解決。信息學(xué)競(jìng)賽中有一大類題目，被稱為“無(wú)類型題目”，不能套用任何現(xiàn)成的算法，只能自己尋找數(shù)理規(guī)律，用創(chuàng)新算法求解。這無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

綜合能力強(qiáng)

編程也是一件極考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)心的事，幾百行甚至上千行的程序，不能寫(xiě)錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，所以這其中的高手學(xué)習(xí)態(tài)度和能力都是同齡人的佼佼者。再加上學(xué)習(xí)信息學(xué)必須要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物等學(xué)科的基礎(chǔ)。

因此，在初中或小學(xué)經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，這些獲獎(jiǎng)選手們的其他學(xué)科也不會(huì)弱。他們不但能輕松跨界，而且未來(lái)有無(wú)限發(fā)展可能，潛力巨大。