南京plc工程師一對一培訓(xùn)機構(gòu)，優(yōu)路教育plc自動化工程師課程根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)，采用一人一機、一人一課的形式進行針對性教學(xué)，通過理論教學(xué)和實操實訓(xùn)，使學(xué)員掌握相關(guān)知識和實操技能，并通過測評考核檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成效。

南京優(yōu)路教育plc工程師課程

優(yōu)路教育自動化工程師(PLC)培訓(xùn)采用“知識講授+實操實訓(xùn)”相結(jié)合的教學(xué)模式，從基礎(chǔ)專項知識學(xué)習(xí)到實操實訓(xùn)演練，加持學(xué)員多維度成長;同時，采用“三師共管”的教學(xué)服務(wù)模式，由主講老師授課、助教老師答疑、班主任提供服務(wù)，竭力護航學(xué)員順利開展知識學(xué)習(xí)、實操實訓(xùn)。

合適對象

一、獨創(chuàng)的零跨度教學(xué)模式，適合PLC電氣工程師出身人員;

二、從事電氣設(shè)備維護的人員;

三、從事自動化設(shè)備銷售的人員;

四、有電工基礎(chǔ)但不會PLC編程的人員;

五、想要將上位機技術(shù)實戰(zhàn)落地，開發(fā)追溯系統(tǒng)等項目的從業(yè)人員;

六、普工、電工、機械工程師、調(diào)試工程師、售后工程師等，自動化相關(guān)專業(yè)，應(yīng)屆/往屆畢業(yè)生、以及工控自動化愛好者。

人才培養(yǎng)模式升級打造人才供需閉環(huán)

目前，國家提出的“高質(zhì)量發(fā)展”，為技能人才提供了新機遇，同時也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時代需要的復(fù)合型、知識型、應(yīng)用型人才，有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題，優(yōu)路教育以“培訓(xùn)”和“就業(yè)”為兩大抓手，一方面以企業(yè)實際人才需求為導(dǎo)向，針對性培養(yǎng)高技能人才，不斷提高學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，增強實操技能和業(yè)務(wù)能力，提升人崗匹配度。另一方面，通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系，挖掘豐富的就業(yè)崗位資源，以企業(yè)宣講、專場招聘等形式促進學(xué)員對口就業(yè)，并有效緩解企業(yè)對高技能復(fù)合型人才需求緊張的局面，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

學(xué)PLC就業(yè)方向有哪些?

在就業(yè)方向上，初級電氣工程師是一個常見的職位。這個職位需要你熟悉小型PLC和點位類軸控，會制作某個品牌的觸摸屏，并協(xié)助工程師進行程序調(diào)試和簡單功能修改。此外，你還應(yīng)了解伺服、步進、變頻器等驅(qū)動器，并能夠進行簡單參數(shù)調(diào)試等工作。對于一些項目，你還需協(xié)助進行對點調(diào)試設(shè)備以及看懂電路圖。

中級電氣工程師則需要在知識上更進一步。他們需要熟悉小型PLC和中型PLC，能夠接手別人的程序并能夠完成單機程序設(shè)計(100點以內(nèi)、20軸以內(nèi))。他們還需要具備獨立解決問題的能力，能夠解決項目中遇到的一些常見問題。

除了電氣工程師職位，還有其他與PLC相關(guān)的職位，如電氣設(shè)計工程師、PLC工程師等。這些職位通常需要你具備更專業(yè)的知識和技能，如熟練掌握多種PLC品牌和編程語言、具備獨立設(shè)計電氣原理圖和布局圖的能力等。

總的來說，學(xué)習(xí)PLC是一個非常有前途的選擇。無論你是初學(xué)者還是有一定經(jīng)驗的工程師，只要你對工業(yè)自動化領(lǐng)域感興趣，并愿意投入時間和精力去學(xué)習(xí)，你都能夠在這一領(lǐng)域中找到自己的位置并取得成功。