發(fā)布時間:2021-10-12 14:43:43來源:
達(dá)內(nèi)教育
課程源自互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維,深入解讀產(chǎn)品工作的核心。
線上線下隨時學(xué),24小時TTS在線平臺,學(xué)習(xí)不掉線。
實(shí)戰(zhàn)講師授課,答疑,職業(yè)規(guī)劃,8師聯(lián)合教學(xué)。
平安保險公司合作,達(dá)內(nèi)學(xué)員免費(fèi)重修。
全真課程7天免費(fèi)試學(xué),提高課程質(zhì)量。
產(chǎn)品經(jīng)理講師
產(chǎn)品經(jīng)理講師
自學(xué)可以自由分配時間,在時間上比較靈活自由,沒有約束,可以正常上下班,當(dāng)然也可以在自己不像學(xué)習(xí)的情況下可以干點(diǎn)別的自己比較想干的事情,想干什么就可以干點(diǎn)什么,也都沒有一個很好的約束,這同時也一個導(dǎo)致自學(xué)失敗的重要的弊端,畢竟人性都是由弱點(diǎn)的,如果沒有約束,沒有動力自控力也不強(qiáng),那么就很難完成一項(xiàng)事情。
報培訓(xùn)班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)需要跟學(xué)校的上課時間安排走,上下午以及晚自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。在時間上增加你一天的學(xué)習(xí)量可以達(dá)到8個小時,想要偷懶的時候也會有老師或者是班主任進(jìn)行督促。有問題時有老師和同學(xué)可以交流提問,而且每天有很多同學(xué)和你一起學(xué)習(xí),互相競爭著,無形之間激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,讓自己變的更加努力認(rèn)真。
產(chǎn)品經(jīng)理需要考慮目標(biāo)用戶特征、競爭產(chǎn)品、產(chǎn)品是否符合公司的業(yè)務(wù)模式等等諸多因素。一般而言,產(chǎn)品經(jīng)理管理的是一個或者多個有形產(chǎn)品。但是,產(chǎn)品經(jīng)理也可以用于描述管理無形產(chǎn)品如音樂、信息和服務(wù)的人。有形產(chǎn)品行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的角色與服務(wù)業(yè)中項(xiàng)目總監(jiān)類似。接下來一起看看中山達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班優(yōu)勢有哪些?
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理課程優(yōu)勢:
1、授課模式
授課模式:多種班型,線上線下學(xué)習(xí);
2、授課師資
授課師資:講師均具有多年的授課經(jīng)驗(yàn);
3、教學(xué)特色
教學(xué)特色:課程設(shè)置源于企業(yè)用人需求;
4、學(xué)員服務(wù)
學(xué)員服務(wù):前期提供訓(xùn)練營學(xué)習(xí),一對一訪談;
5、就業(yè)支持
就業(yè)支持:畢業(yè)60天未找到工作,可申請重修;
6、多年經(jīng)驗(yàn)
多年經(jīng)驗(yàn):專注IT職業(yè)教育多年,積累了經(jīng)驗(yàn)。
達(dá)內(nèi)產(chǎn)品經(jīng)理培養(yǎng)方案:
產(chǎn)品思維
需求階段的分析推理;設(shè)計階段的流程判定;開發(fā)階段的優(yōu)先級;上線后的數(shù)據(jù)反饋、迭代能力。
數(shù)據(jù)分析
漏斗分析、SWOT分析,通過數(shù)據(jù)指標(biāo)體系,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,挖掘潛在規(guī)律和問題,以優(yōu)化產(chǎn)品和支撐決策。
統(tǒng)籌資源
真正調(diào)動資源、實(shí)現(xiàn)目的。通過溝通、維護(hù)協(xié)作、協(xié)調(diào)流程,讓產(chǎn)品穩(wěn)步合理地迭代。
AI/VR進(jìn)階
專設(shè)的AI、VR、AR產(chǎn)品課程,緊貼時下科技熱點(diǎn),引領(lǐng)未來趨勢,成就緊缺人才。
迭代更新
帶你打造多形態(tài)(APP/WEB/SDK ),多領(lǐng)域( VR、人工智能、社交、游戲等)的4-6款商業(yè)產(chǎn)品。
產(chǎn)品全棧
獨(dú)立負(fù)責(zé)產(chǎn)品,產(chǎn)品定位、業(yè)務(wù)模式、核心邏輯和商業(yè)模型,整體規(guī)劃產(chǎn)品,跟進(jìn)落實(shí)產(chǎn)品規(guī)劃。
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