佛山產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程哪家比較專業(yè)?達(dá)內(nèi)從事IT培訓(xùn)十幾年，深入內(nèi)部真正了解企業(yè)需要什么樣的人才，課程更新迭代迅速。達(dá)內(nèi)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得信任，市面上太多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)剛剛起步，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有很強(qiáng)的知識(shí)體系。達(dá)內(nèi)教育每個(gè)月都開課，學(xué)員不用擔(dān)心是否能開課的問題，只要你想學(xué)，達(dá)內(nèi)月月都開課。達(dá)內(nèi)采用分級(jí)教學(xué)，老師很清楚大家的基礎(chǔ)，不用擔(dān)心跟不上。

哪些人適合學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理？

1.跨行業(yè)轉(zhuǎn)行者

2.企業(yè)程序員

3.企業(yè)設(shè)計(jì)師

4.大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)

產(chǎn)品經(jīng)理介紹

產(chǎn)品經(jīng)理(英文：Product manager，縮寫：PM)也稱產(chǎn)品企劃，是指在公司中針對(duì)某一項(xiàng)或是某一類的產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃和管理的人員，主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的研發(fā)、制造、營銷、渠道等工作。產(chǎn)品經(jīng)理是很難定義的一個(gè)角色，如果非要一句話定義，那么產(chǎn)品經(jīng)理是為終端用戶服務(wù)，負(fù)責(zé)產(chǎn)品整個(gè)生命周期的人。

產(chǎn)品經(jīng)理需要考慮目標(biāo)用戶特征、競爭產(chǎn)品、產(chǎn)品是否符合公司的業(yè)務(wù)模式等等諸多因素。一般而言，產(chǎn)品經(jīng)理管理的是一個(gè)或者多個(gè)有形產(chǎn)品。但是，產(chǎn)品經(jīng)理也可以用于描述管理無形產(chǎn)品如音樂、信息和服務(wù)的人。有形產(chǎn)品行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的角色與服務(wù)業(yè)中項(xiàng)目總監(jiān)類似。

產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)描述仍然分歧很多，因人、因公司而異。即使是在相對(duì)較為一致的高科技行業(yè)，不同公司中的職位描述也是很不同的。但通常認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)主要包括：產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并根據(jù)用戶的需求,確定開發(fā)何種產(chǎn)品, 選擇何種技術(shù)、商業(yè)模式等。并推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開發(fā)組織, 她或他還要根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運(yùn)營等,確定和組織實(shí)施相應(yīng)的產(chǎn)品策略,以及其他?系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動(dòng)。

學(xué)產(chǎn)品經(jīng)理要掌握的技能：

1、產(chǎn)品基礎(chǔ)

認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)與產(chǎn)品經(jīng)理、熟悉技術(shù)知識(shí)：結(jié)構(gòu)圖制作、流程圖制作等。

2、掌握技能

用戶角色和用戶畫像分析、搭建用戶使用場景、BRD&MRD的撰寫及內(nèi)容等。

3、產(chǎn)品前臺(tái)

電商業(yè)務(wù)模式與平臺(tái)、四流合一電商平臺(tái)、移動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)流程、搜索功能邏輯分析等。

4、產(chǎn)品后臺(tái)

后臺(tái)業(yè)務(wù)模型、后臺(tái)模塊設(shè)計(jì)、后臺(tái)技能實(shí)操、商品中心、營銷中心、訂單中心等。

5、產(chǎn)品運(yùn)營

產(chǎn)品運(yùn)營、安卓/蘋果應(yīng)用市場推廣、APP換量、用戶運(yùn)營、產(chǎn)品的更新迭代等。

6、產(chǎn)品思維

同理心機(jī)會(huì)判斷、系統(tǒng)能力、用戶體驗(yàn)、用戶價(jià)值模式衡量創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)降維打擊等。