重慶江北IB考試培訓(xùn)班哪家值得選擇?小編建議選擇重慶朗閣教育機(jī)構(gòu)。朗閣IB課程詳情適合對象：國際學(xué)校在讀學(xué)生,意向?qū)W習(xí)IB課程,但是沒有接觸過IB課程的學(xué)員，計劃出國讀本科的高中生,沖擊世界TOP20學(xué)校的學(xué)員。上課時間：周六上午、周六下午、周日上午、周日下午、寒假班、暑假班。上課班型：一對一, 4-6人鉆石小班課。

IB課程理念及學(xué)習(xí)者特征：

理念：與很多國際課程不同，IB注重的不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和水平提升，其更強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為一個個體的人，對于社會和世界的意義所在，即個人成功之外，對于構(gòu)建什么樣的社會乃至世界做出努力和貢獻(xiàn)。從設(shè)計理念和課程開發(fā)宗旨上，學(xué)生至上，價值觀培養(yǎng)這兩個核心點(diǎn)一直是IBO和眾多IB所努力實(shí)現(xiàn)的和發(fā)揚(yáng)的。傳導(dǎo)到課程架構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容上，思辨能力培養(yǎng)、探索學(xué)習(xí)、平衡發(fā)展，都是IB的核心優(yōu)勢，例如IB-PYP倡導(dǎo)的十二大態(tài)度，IBDP的TOK、EE、CAS三大核心課程，無一不印證了IB的初心。

學(xué)習(xí)者特征：積極探究的人(Inquirers);有知識的人(Knowledgeable);善于思考的人(Thinkers);善于溝通的人(Communicators);有原則的人(Principled);思想開放的人(Open-minded);有愛心的人(Caring);敢于冒險的人(Risk-takers);全面發(fā)展的人(Balanced);自我反省的人(Reflective)

IBDP分為六個大學(xué)部分：

第一組：a語言(母語)

第二組：B語言(習(xí)得語言)

第三組：個人和社會學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)

第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)

第五組：數(shù)學(xué)(高級數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)方法等)

第六組：藝術(shù)與選修課(藝術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等)

讀IB課程的用處有哪些？

既然IB課程難度大是公認(rèn)的事實(shí)，為什么還有很多學(xué)生修讀呢?對于國內(nèi)的學(xué)生來說，IB課程主要有以下用途：

1、在美國、加拿大等本科四年制的國家，IB課程可以用來抵大學(xué)學(xué)分;

2、IB課程有其國際通用性，其成績可以直接用來申請大學(xué)，而無需參加其它考試，或?qū)W習(xí)其它課程;如加拿大、澳大利亞、英國等;

3、IB課程屬于難度和含金量較高的中學(xué)課程，使用IB課程成績申請大學(xué)，往往占據(jù)較大的優(yōu)勢。